【總結(jié)】“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊:藏羚羊現(xiàn)狀:“人間仙境”淪為“藏羚羊的地獄”經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年自然演變,它們與冰雪為伴,以嚴(yán)寒為友,自由自在地生息在世界屋脊之上。然而,由于一些所謂貴族對(duì)被稱為“羊絨之王”的藏羚羊羊絨—“沙圖什”的
2025-11-20 01:57
【總結(jié)】執(zhí)教者:許桂娟學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)人物的思想感情。3、學(xué)習(xí)作者按一定順序進(jìn)行敘述的方法快速的瀏覽課文,與同學(xué)交流,填寫(xiě)下列表格時(shí)間“媽媽”的禮物“我”的路小學(xué)繡著蒲公英的連衣裙大學(xué)的林蔭小道繡著“會(huì)飛的蒲公英
【總結(jié)】桂林山水甲天下千奇百怪各有千秋碧水環(huán)繞長(zhǎng)生不老船翻人亡千姿百態(tài)挺拔獨(dú)立百嶂千峰平地拔起孤峰屹立雷鳴電閃風(fēng)雨大作狂風(fēng)巨浪心驚肉跳奇特蒼翠清澈迂回寬袍大袖含苞待放光滑如鏡舉世無(wú)雙萬(wàn)古流芳耐人尋味讀準(zhǔn)下列字音。玉簪菩薩
2025-11-19 23:47
【總結(jié)】3古詩(shī)二首3古詩(shī)二首制作人:余向陽(yáng)清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(唐)杜牧清明節(jié),是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一,每年的陽(yáng)
2025-11-02 13:06
【總結(jié)】23、刷子李【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、正確認(rèn)讀本課生字詞語(yǔ),摘錄描寫(xiě)精彩的句子。?2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解一位普通的手藝人高超的技藝。?3、抓住重點(diǎn)句段感受刷子李的技藝高超,體會(huì)作者抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的方法。蔫()擅()綽()堪(
2025-11-20 13:58
【總結(jié)】講述故事的梗概:要交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。部隊(duì)進(jìn)入草地以后,糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,身體十分虛弱,傷病員一天天在增多。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后,隨手拔下幾根馬尾,非常熟練地把它接起來(lái),又從衣袋里取出一根別針
2025-11-19 23:52
【總結(jié)】1.掌握生字詞,并靈活運(yùn)用。2.解文章的主要內(nèi)容及中心思想。3.通過(guò)讀課文,理解“龍”的深刻含義。4.根據(jù)文章內(nèi)容續(xù)編課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)北海的九龍壁北海的九龍壁賽龍舟舞龍燈對(duì)于“龍”,大人們會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題輕聲自由朗讀
2025-11-19 23:41
【總結(jié)】柑子小學(xué)賈作強(qiáng)執(zhí)教學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握文章主要內(nèi)容,感受關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。2、了解孫臏善于分析,因勢(shì)利導(dǎo)的聰明才智。3、能根據(jù)故事的發(fā)展復(fù)述課文內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)(一)1、自由小聲朗讀課文,找找文中涉及了哪些國(guó)家和人物?2、說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事?3、根據(jù)課后第2題的提示,試著把課文分成
2025-11-21 00:32
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1.認(rèn)識(shí)本課的生字,并會(huì)規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能邊讀邊批邊想象,感受草原的美麗與遼闊。關(guān)于草原,你了解多少,能將你搜集的資料與大家交流一下嗎?讀一讀袤穗梗桅黝驟馴逍閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑塔木欽草原過(guò)去為什
2025-11-20 14:02
【總結(jié)】語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)高允昊姓名:劉翔性別:男民族:漢族身高:189cm體重:87kg項(xiàng)目:田徑110米欄破記錄最好成績(jī):12秒88(2021,瑞士洛桑)特點(diǎn):擁有體校男生特有的自信,能吃苦,成熟穩(wěn)重和
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1.自主學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)作者贊美胡楊不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品性,背誦自己喜歡的段落。3.發(fā)現(xiàn)課文在表達(dá)上的特點(diǎn),并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。在茫茫的大沙漠,當(dāng)黃沙襲來(lái)的時(shí)候,所有的生命都折服于沙漠的肆虐的時(shí)候,河流退卻了,
【總結(jié)】一雙新鞋自讀提示:,讀一讀。檢查字詞:課文給最大的感觸是什么?你被什么感動(dòng)著?寧愿時(shí)髦勉強(qiáng)暫且锃亮模樣竭力削價(jià)心亂如麻暗淡無(wú)光神采飛揚(yáng)引人注目從無(wú)怨言破舊不堪討論:爸爸很需要新鞋,為什么沒(méi)有去買(mǎi)?
2025-11-18 22:20
【總結(jié)】《和小鳥(niǎo)最相親愛(ài)》課件設(shè)計(jì)制作人:包鐵志吉林省通榆縣瞻榆鎮(zhèn)義慈小學(xué)作者簡(jiǎn)介:?冰心(),原名謝婉瑩,筆名冰心,取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。冰心的主要作品:
【總結(jié)】離愁別緒,是古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的一種主題.由于古代交通不便,一旦分離,再會(huì)難期,就連通信也不容易,所以在詩(shī)中,難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫(xiě)的別詩(shī)也有明朗樂(lè)觀之作,如《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若
【總結(jié)】?最初,單于派人向蘇武游說(shuō),許以豐厚的奉祿和高官,蘇武嚴(yán)辭拒絕了。匈奴見(jiàn)勸說(shuō)沒(méi)有用,就決定用酷刑。當(dāng)時(shí)正值嚴(yán)冬,天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關(guān)入一個(gè)露天的大地窖,斷絕提供食品和水,希望這樣可以改變蘇武的信念。時(shí)間一天天過(guò)去,蘇武在地窖里受盡了折磨。渴了,他就吃一把雪,餓了,就嚼身上穿的羊皮襖。過(guò)了好幾天,單于見(jiàn)瀕臨死亡的蘇武仍然沒(méi)有屈服的表示,只好把蘇武