城關(guān)二小綠色教育實(shí)施方案(已修改)
2024-09-28 22:47 本頁(yè)面
【正文】 城關(guān)二小綠色教育實(shí)施方案 持續(xù)、和諧、共生的綠色德育教育 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本、持續(xù)健康、天人合一的理念，將綠色理念與行動(dòng)貫穿于學(xué)生、學(xué)校置身其中的一切生活時(shí)空中去，實(shí)現(xiàn)綠色理念的全時(shí)空覆蓋，擴(kuò)大綠色教育的輻射力與影響力。 鑄造學(xué)生、教師、學(xué)校的綠色發(fā)展模式，為學(xué)生、教師、學(xué)校的持續(xù)成功、永續(xù)成功、最終成功奠定，提供教育的引擎。 以綠色校園環(huán)境生態(tài)建設(shè)為起點(diǎn)，以綠色學(xué)生人生發(fā)展為重點(diǎn)，以綠色教師培養(yǎng)為依托，以綠色學(xué)校辦學(xué)模式為關(guān)鍵，以綠色學(xué)校文化生態(tài)與社區(qū)文化生態(tài)為輔助，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校及周邊社區(qū)文化、環(huán)境、發(fā)展的生態(tài)化轉(zhuǎn)變，構(gòu)筑學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的良性循環(huán)。 以全人綠化全校綠化全社區(qū)綠化為主旨，全力打造人校區(qū)的三體互動(dòng)、鼎力協(xié)作的綠色教育新模式，將綠色教育理念的創(chuàng)造與行動(dòng)、創(chuàng)意與實(shí)踐、創(chuàng)舉與探索統(tǒng)一起來(lái)，打造品牌化的綠色教育典范，實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、社區(qū)發(fā)展之間的共贏。 二、工作目標(biāo) （一）營(yíng)造綠色校園環(huán)境生態(tài)與文化生態(tài)，為師生發(fā)展、學(xué)校品牌塑造、校園育人環(huán)境的凈化、純化、綠化提供祥和、溫馨的環(huán)境支持。 （二）提升學(xué)生的綠色意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的綠色行動(dòng)，造就學(xué)生的綠色人生信念，為學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展提供教育支持。 （三）創(chuàng)造綠色學(xué)校教學(xué)與管理生態(tài)，為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力與綜合辦學(xué)實(shí)力的夯實(shí)與拉升，提供理念上的上位引領(lǐng)與有力的觀念支持。 （四）推進(jìn)區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，力促學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的綠色區(qū)域發(fā)展方式在縣域內(nèi)產(chǎn)生，充分發(fā)揮學(xué)校綠色辦學(xué)理念、教學(xué)思維、管理觀念向周邊社區(qū)的輻射、滲透、推衍功能。 （五）切實(shí)開(kāi)展市區(qū)兩個(gè)主干課題的研究活動(dòng)。市級(jí)《海島農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展綠色教育的深化研究》，區(qū)級(jí)《XX縣區(qū)城關(guān)二小三導(dǎo)四有綠色課堂實(shí)踐研究》 三、綠色德育教育內(nèi)容 完善綠色教育系列制度，編輯成冊(cè)；對(duì)接溫大綠色教育實(shí)踐課題，開(kāi)展綠色教育實(shí)踐課題研究；結(jié)合學(xué)雷鋒日、花草護(hù)養(yǎng)日、世界水日、世界環(huán)境日等開(kāi)展綠色教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化師生環(huán)保節(jié)能意識(shí)；建設(shè)生態(tài)園，進(jìn)一步綠化美化校園；完善綠色教育校本課程開(kāi)發(fā)和編印工作；與鴿尾礁村村校文明共建，小手拉大手
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