公務(wù)員黨員個人黨性分析材料(已修改)
2025-09-23 19:12 本頁面
【正文】 公務(wù)員黨員個人黨性分析材料 公務(wù)員黨員個人黨性分析材料一自開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，自己按照學(xué)校黨支部《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，針對查擺出的問題與差距，圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強(qiáng)大局觀念等方面問題進(jìn)行剖析，明確了整改的方向。下面就我個人分析檢查內(nèi)容報告如下： 一、前一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀小結(jié) 按照學(xué)校黨支部開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的統(tǒng)一安排，在這次開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了《發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等書的基本內(nèi)容及黨的十七大報告、胡錦濤關(guān)于《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》的重要講話，聆聽了XX縣區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀宣講團(tuán)的專題輔導(dǎo)報告，撰寫了近萬字的讀書筆記，開展了專項(xiàng)調(diào)研，撰寫了《學(xué)校德育工作》調(diào)研報告。通過前一階段的系列學(xué)習(xí)活動，自己深刻認(rèn)識到。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的重大決策，也是我們?nèi)w教育工作者政治生活中的一件大事。 科學(xué)發(fā)展觀是一個積極的、長遠(yuǎn)的、求實(shí)的、辨證的發(fā)展觀。在目前學(xué)校打基礎(chǔ)、謀發(fā)展的關(guān)鍵時期，科學(xué)發(fā)展顯得更為重要。我們應(yīng)用科學(xué)的觀念和方法，引導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，一定要在實(shí)效上下功夫。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與推進(jìn)教育教學(xué)工作相結(jié)合。把理論學(xué)習(xí)與深入實(shí)踐相結(jié)合。把高標(biāo)準(zhǔn)做好規(guī)定動作與創(chuàng)新設(shè)計自選動作相結(jié)合。把思想教育與提高教職工整體素質(zhì)相結(jié)合。把學(xué)習(xí)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的科學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問題的實(shí)際能力，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的具體措施，轉(zhuǎn)化為廣大教職工的自覺行動。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時，自己堅(jiān)持把邊學(xué)邊改貫穿始終。采取與教職工交心談心，深入班級、年級、教研組、等多種形式，廣泛征求教職工和家長對班子的意見，認(rèn)真查找自身在思想觀念、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、方法舉措、制度機(jī)制等方面存在的突出問題。 二、存在問題和不足 。多年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，對教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識不足。輕視理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究，認(rèn)為太空洞，深不進(jìn)去，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹?？傮w缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。出現(xiàn)認(rèn)識滯后、事倍功半的現(xiàn)象。 。工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實(shí)的不夠徹底。工作的主動性、進(jìn)取性還應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。有時缺乏全局的高度思考問題和處理矛盾。處理事情方法比較簡單。 。自己分管學(xué)校德育工作，總是忙于事務(wù)，忽略了學(xué)習(xí)，面對新情況、新問
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