【總結(jié)】第三章相互作用第三節(jié)摩擦力1、什么叫摩擦力?定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力,這種力就叫摩擦力。靜摩擦力:兩個(gè)相互接觸且相對(duì)靜止的物體,當(dāng)它們具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),而沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面就會(huì)
2024-11-18 14:28
【總結(jié)】4力的合成合力與分力F1F2生活實(shí)例FF1、F2共同作用效果與F單獨(dú)作用效果相同F(xiàn)叫做合力F1、F2叫做合力作用效果相同力的合成1已知分力求合力的過程叫做力的合成2同一直線上兩個(gè)力的合成F1=20NF2=15N5NF1=20NF2=15N
【總結(jié)】第2章運(yùn)動(dòng)的描述第1節(jié)運(yùn)動(dòng)空間和時(shí)間運(yùn)動(dòng)從該圖中我們能聯(lián)想到哪些運(yùn)動(dòng)和變化?相應(yīng)的學(xué)科?我們?cè)谧匀唤缰兴姷降乃懈鞣N運(yùn)動(dòng),……事實(shí)上都是很復(fù)雜的。”“我們要了解自然規(guī)律,應(yīng)該先分析最簡(jiǎn)單的情況,在最初階段先放下較復(fù)雜的情況。”“無(wú)論從邏輯上還是從歷史上講,力學(xué)都是物理學(xué)的基礎(chǔ),也是物理學(xué)及其它科學(xué)研究的典范……力
2024-11-18 07:37
【總結(jié)】1二運(yùn)動(dòng)的快慢21、能用速度描述運(yùn)動(dòng)的快慢2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念3物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢4我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢?5誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快?_____________4道的2163號(hào)相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?__
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)家行政學(xué)院公共管理教研部董明教授博士一企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用人與激勵(lì)機(jī)制(一)有識(shí)別人才之眼1相信身邊有人才(1)什么是人才(2)人才的客觀標(biāo)準(zhǔn)(3)人才的主觀標(biāo)準(zhǔn)
2025-01-18 11:17
【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)和力第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量為什么要測(cè)量??jī)H靠感覺辨別是不可靠的,要想獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,必須使用儀器測(cè)量。一、測(cè)量單位::國(guó)際單位制二、長(zhǎng)度的測(cè)量:(P22):(1)刻度尺(2)游標(biāo)卡尺(3)螺旋測(cè)微器常見刻度尺游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器
2025-07-20 19:47
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)和力---復(fù)習(xí)請(qǐng)根據(jù)我們看到的畫面,與小組同學(xué)討論,寫出我們學(xué)過的力與運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。雅典奧運(yùn)中國(guó)跳水隊(duì)囊獲6金,證明夢(mèng)之隊(duì)實(shí)力。力運(yùn)動(dòng)能量定義:力是物體對(duì)物體的作用。力的作用效果:力的三要素:(1)改變物體的形狀;(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力
2024-11-19 07:57
【總結(jié)】初三物理力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)例題力和運(yùn)動(dòng)典型例題解析:例1、豎直向上托起的皮球,離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)椋ǎ〢、球受到向上的托力B、球受慣力C、球有慣性D、球受慣性作用分析:球和手脫離接觸后,不會(huì)再有手對(duì)球向上的托力,A是錯(cuò)的。慣性不是力,說(shuō)排球受慣力或球受
2024-11-07 02:10
【總結(jié)】第九章力和運(yùn)動(dòng)(復(fù)習(xí)課)知識(shí)結(jié)構(gòu)牛頓第一定律——慣性二力平衡二力平衡條件平衡力作用下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)摩擦力滑動(dòng)摩擦力—影響摩擦力大小的因素定義增大和減小摩擦的方法滾動(dòng)摩擦力和運(yùn)動(dòng)1、用繩子栓住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū)]
【總結(jié)】曲線運(yùn)動(dòng)教學(xué)案例設(shè)計(jì)1、教學(xué)設(shè)計(jì)2、課堂實(shí)錄3、教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是全日制普通高級(jí)中學(xué)教學(xué)書高中一年級(jí)教材的第五章第一節(jié),前面學(xué)習(xí)了直線運(yùn)動(dòng),本章研究曲線運(yùn)動(dòng),而本節(jié)將介紹解決曲線運(yùn)動(dòng)方法,對(duì)后面的平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)起決定作用。一.教學(xué)目標(biāo);,理解曲線運(yùn)動(dòng)是一種變速運(yùn)動(dòng);
2024-11-17 04:44
【總結(jié)】受平衡力受非平衡力物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律慣性物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變二力平衡條件力和運(yùn)動(dòng)不受力受力物體,彈簧縮短了;用力拉橡皮筋,橡皮筋伸長(zhǎng)了.這表明力能使物體發(fā)生________,這個(gè)力叫____力.這類物體具有________
2024-11-06 19:35
【總結(jié)】新課標(biāo)·跨越高考同步導(dǎo)學(xué)與評(píng)估物理必修2課時(shí)2質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)課前導(dǎo)航受熱帶風(fēng)暴“風(fēng)神”的影響,2020年6月26日白天至27日早上廣東省河源市多個(gè)縣市持續(xù)強(qiáng)降雨,江河暴漲,道路受毀,村莊受浸,山塘水庫(kù)溢流.災(zāi)情就是命令,危急時(shí)刻,武警廣東總隊(duì)河源市支隊(duì)官兵聞災(zāi)
【總結(jié)】第三節(jié)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的受力和能量第三節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量是相對(duì)平衡位置的位移,它總是以平衡位置為始點(diǎn),方向由平衡位置指向物體所在位置,位移的大小等于這兩個(gè)位置之間的距離。振動(dòng)物體的位移:BOPAOB段的位移方向?答:始終向左。P點(diǎn)的位移?答:O→P三.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)受力特點(diǎn):2、回復(fù)力
2025-05-10 08:27
【總結(jié)】力和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化?要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結(jié)?課時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)涉及的考點(diǎn)有:二力平衡的條件,物體在平衡力作用下怎樣運(yùn)動(dòng),牛頓第一定律的理解,認(rèn)識(shí)慣性并會(huì)用慣性現(xiàn)象解釋日常生活現(xiàn)象,同一直線上二力的合成.物體在非平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化.從
2024-11-06 18:06
【總結(jié)】[課時(shí)訓(xùn)練(六)力運(yùn)動(dòng)和力]一、填空題1.【2017·內(nèi)江】如圖K6-1所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧,彈簧對(duì)手的拉力________(選填“大于”“小于”或“等于”)12N,手受到的拉力的施力物體是________。圖K6-12.【2017·貴港】使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,要先_____________________
2025-03-24 12:49