黨的群眾路線專題學習教育方案3篇(已修改)
2024-09-28 18:29 本頁面
【正文】 黨的群眾路線專題學習教育方案3篇 第一篇 為深入開展機關黨的群眾路線教育實踐活動，扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育工作，根據(jù)《縣科協(xié)（科技局）關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》要求，現(xiàn)結(jié)合實際，制定如下工作方案。 一、學習目的 以“踐行群眾路線，爭做為民務實清廉標兵”為主題，以個人自學、集體研讀、交流討論等方式學習，切實加強學習教育，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，促進全體黨員進一步提高思想認識，增強宗旨意識、群眾觀點和黨紀觀念，提升辨別能力、政治定力和實踐能力，達到“學習精神內(nèi)涵，促進振興發(fā)展；學習思維方法，促進能力提升；學習立場觀點，促進作風轉(zhuǎn)變；學習中國夢的豐富內(nèi)涵，促進理想信念更加堅定”“四學四促”目標。 二、學習教育安排 采取個人自學、集中研學、上下聯(lián)動學、知識測試學的形式，扎實抓好教育實踐活動學習教育工作，著力提高學習教育成效。 （一）個人自學 每位黨員加強個人自學，記寫讀書筆記5000字以上，學習心得體會1篇以上。學習內(nèi)容主要包括：《黨章》、《廉政準則》、黨的十八大報告、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，省委十三屆七次、八次全會和市委、縣委系列重要會議精神，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》和省、市、縣相關實施意見與系列配套文件，中央“八項規(guī)定”和省、市、縣相關規(guī)定，以及中央頒發(fā)的《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機關國內(nèi)公務接待管理規(guī)定》，中央和省、市、縣關于開展教育實踐活動的系列文件和會議精神，中央規(guī)定的《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等有關專題學習材料，以及《關心群眾生活，注意工作方法》、《反對本本主義》、《尋烏調(diào)查》、《興國調(diào)查》、《長岡鄉(xiāng)調(diào)查》、《國務院關于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見簡明讀本》等。個人自學讀書筆記本及1篇心得體會文章于3月31日前交協(xié)（局）教育實踐活動辦。 （二）集中研學 。3月11日—13日前，組織全體黨員，集中安排3天時間進行專題學習（具體安排詳見附件），并作交流發(fā)言。 。根據(jù)教育實踐活動開展情況，不定期召開支委會、黨員理論學習會進行集中學習，將學習教育貫徹教育實踐活動全過程。 （三）上下聯(lián)動學 。以踐行黨的群眾路線為主題，由本機關支部書記邱月清同志主講一堂專題黨課。 。3月底前，深入“三送”工作聯(lián)系點，向基層群眾學習，并積極做好“三送”幫扶工作。 （四）知識測試學。3月31日前，舉辦一次教育實踐活動學習教育書面知識測試，進一步鞏固學習成果。 三、學習教育要求 （一）周密安排部署。學習教育是教育實踐活動的重要起步和基礎環(huán)節(jié)，各位黨員要合理安排時間，努力做到學習教育工作兩不誤，確保學習教育取得實效。 （二）積極參與交流。要堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學風，注重以改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題和當前中心工作為重點，加強對蘇區(qū)振興發(fā)展的理論思考。各交流發(fā)言人員要根據(jù)專題學習內(nèi)容，精心準備發(fā)言材料，積極發(fā)言討論。 （三）注重學習實效。把學習教育與查擺問題、解決問題、主題實踐、建章立制結(jié)合起來，防止搞形式、走過場。通過學習教育，使黨員領導干部投身教育實踐活動、落實為民務實清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺，為深入開展教育實踐活動打下堅實的思想基礎。 第二篇 根據(jù)《中共縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》、縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于印發(fā)的通知》（定群組發(fā)〔2014〕2號）精神，結(jié)合《縣科學技術協(xié)會（科技局）黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，制定如下實施方案。 一、指導思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，以全面落實中央八項規(guī)定為切入點，加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，大力弘揚黨的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等優(yōu)良作風，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾和基層科技人員反映強烈的突出問題，增強群眾觀念，提高領導班子科學決策水平，深入實施科技創(chuàng)新“六個一”工程，
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