黨的群眾路線教育黨性分析(已修改)
2025-09-23 18:27 本頁面
【正文】 黨的群眾路線教育黨性分析 黨的群眾路線教育黨性分析一 通過黨的群眾路線教育活動，我認真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。 一、遵守黨的政治紀律情況 長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。 二、四風(fēng)方面存在的突出問題 （一）克服四風(fēng)不夠徹底。一是在形式主義方面，有時寫材料重形式弱實效。學(xué)風(fēng)不夠端正，學(xué)用時有脫節(jié)。二是在享樂主義方面，有時安于現(xiàn)狀、缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。思想上存在求穩(wěn)多、求進少傾向，缺乏極為強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時存在干累了，歇口氣的想法。工作作風(fēng)不夠過硬。理論與實際聯(lián)系不夠緊密。 （二）理論學(xué)習(xí)不夠扎實。對理論學(xué)習(xí)只滿足于完成規(guī)定動作，看文件、讀報紙，甚至看標題，靜下心來仔細研讀不夠。閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀原著少，學(xué)習(xí)時看得多思考少、瀏覽多記住少。在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻。 三、產(chǎn)生問題的原因分析 （一）放松了嚴格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會知識，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，經(jīng)驗主義的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強。 （二）放松了嚴格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些。 四、今后的努力方向和改進措施 （一）努力方向。針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，本人決心在校黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準要求，堅持為民務(wù)實清廉，始終把集體的利益放在第一位，實實在在辦實事，辦好事，使理論研究工作邁上新臺階。 （二）整改措施。 一、加強理論學(xué)習(xí)，堅定三個自信。 突出學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，同志關(guān)于群眾的
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