【總結(jié)】高中歷史第四單元第11課太平天國運(yùn)動(dòng)習(xí)題新人教版必修1一、太平天國的主要過程1.興起的原因:鴉片戰(zhàn)爭后,中國的社會(huì)矛盾空前激化。2.思想動(dòng)員:洪秀全創(chuàng)立拜上帝教,發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行反清斗爭。3.主要過程。(1)開始:1851年1月,在廣西金田起義,建號太平天國。(2)初建政權(quán):攻克永安
2024-11-28 23:14
【總結(jié)】高中歷史第六單元第20課新中國的民主政治建設(shè)習(xí)題新人教版必修1一、中華人民共和國的成立1.背景:人民解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展。2.籌建:1949年9月,中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議的召開。(1)通過了《共同綱領(lǐng)》。①主要內(nèi)容。a.中華人民共和國是新民主主義即人民民主主義的國家。b.
2024-11-28 22:12
【總結(jié)】高中歷史第二單元第6課羅馬法的起源和發(fā)展習(xí)題新人教版必修1一、羅馬法的發(fā)展歷程(一)起源——從習(xí)慣法到成文法。1.背景。(1)羅馬共和國早期的習(xí)慣法具有很大的隨意性。(2)平民反對貴族的斗爭持續(xù)不斷。2.成文法誕生:以《十二銅表法》為標(biāo)志。(1)時(shí)間:公元前5世紀(jì)中期。(
【總結(jié)】高中歷史第五單元第18課馬克思主義的誕生習(xí)題新人教版必修1一、馬克思主義的誕生1.歷史背景:工業(yè)革命引發(fā)資本主義社會(huì)變化。(1)經(jīng)濟(jì)條件:歐美經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,資本主義的弊端也日益暴露。(2)階級條件:19世紀(jì)三四十年代,英、法、德等國工人運(yùn)動(dòng)興起。(3)思想基礎(chǔ):英法的空想社會(huì)主義、德意志的古典哲學(xué)和英國的
2024-11-28 22:13
【總結(jié)】【考綱要求】兩極格局瓦解和多極化加強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體(一)東歐劇變1、含義:東歐各國執(zhí)政黨紛紛喪失政權(quán),社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。2、實(shí)質(zhì):社會(huì)制度發(fā)生了根本性的變化3、簡況:
2025-01-18 13:23
【總結(jié)】一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體?劇變:?解體:1、蘇聯(lián)解體直接原因:戈?duì)柊蛦谭蚋母镒哌M(jìn)誤區(qū)根本原因:斯大林模式積累的矛盾和危機(jī)外部原因:西方的“和平演變”(2)時(shí)間:(3)主要影響:社會(huì)制度的根本性變化蘇聯(lián)加盟共和國獨(dú)立(1)1991年兩極格局瓦解、冷戰(zhàn)結(jié)束一、東歐劇變
2024-11-21 01:29
【總結(jié)】第八單元第27課世紀(jì)之交的世界格局一.教學(xué)目標(biāo):(一)知識與能力:了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程;掌握蘇聯(lián)解體的過程,探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)和原因;理解多極化趨勢加強(qiáng)的具體內(nèi)容,探討在此趨勢下過國際關(guān)系的特征。(二)過程與方法:通過歷史資料、歷史圖片,加強(qiáng)學(xué)生對抽象歷史知識的理解;通過合作探究,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;通過思路引領(lǐng),使
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】高中歷史第一單元第3課從漢至元政治制度的演變習(xí)題新人教版必修1一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝中央集權(quán)的鞏固。(1)背景:漢初郡縣、封國長期并存,封國逐漸對朝廷構(gòu)成威脅。(2)措施。①漢景帝平定“七國之亂”。②漢武帝頒布“推恩令”,并設(shè)刺史監(jiān)察地方。(3)結(jié)果:中央集權(quán)得到加強(qiáng)
2024-11-28 22:14
【總結(jié)】高中歷史第五單元第19課俄國十月革命的勝利習(xí)題新人教版必修1一、革命前的沙皇俄國(十月革命的背景)1經(jīng)濟(jì)相對落后:農(nóng)奴制改革后,資本主義經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他資本主義國家。2.社會(huì)矛盾尖銳:20世紀(jì)初的俄國進(jìn)入帝國主義階段,各種社會(huì)矛盾十分尖銳。3.一戰(zhàn)激化矛盾:第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步激
【總結(jié)】高中歷史第四單元第15課國共的十年對峙習(xí)題新人教版必修1一、“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路的探索1.武裝起義。(1)背景。①國民革命的失敗使中共認(rèn)識到掌握軍隊(duì)的重要性。②1927年8月,在漢口召開“八七會(huì)議”,確定開展土地革命和武裝斗爭的總方針。(2)南昌起義。①概況:1927
【總結(jié)】高中歷史第六單元第21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展習(xí)題新人教版必修1一、“文化大革命”對民主法制的踐踏1.原因:“文革”時(shí)期,“左”傾錯(cuò)誤的發(fā)展。2.民主法制被踐踏的表現(xiàn)。(1)大批各類人士慘遭人身迫害,最突出的是劉少奇案。(2)根本大法和各類法律失去作用。(3)公民的基本權(quán)利和
【總結(jié)】高中歷史第三單元第7課英國君主立憲制的建立習(xí)題新人教版必修1一、光榮革命(君主立憲制確立的政治前提)1.背景。(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):17世紀(jì)初資本主義經(jīng)濟(jì)較大發(fā)展。(2)政治基礎(chǔ):資產(chǎn)階級和新貴族在議會(huì)中的作用日益重要。(3)現(xiàn)實(shí)背景:1640年,英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)后,革命曲折發(fā)展。2
【總結(jié)】第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢第27課世界之交的世界格局一、東歐劇變和蘇聯(lián)解體1、東歐劇變的實(shí)質(zhì):東歐各國社會(huì)制度發(fā)生根本性變化2、東歐劇變的概況:3、東歐劇變的原因:(一)東歐劇變?波蘭是東歐第一個(gè)發(fā)生劇變的國家?除羅馬尼亞發(fā)生流血沖突外,其他東歐國家都通過和平方式發(fā)生
2024-11-21 04:10
【總結(jié)】第27課世紀(jì)之交的世界格局方案(示范校)【課標(biāo)要求】了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí);認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與能力了解兩極格局瓦解的背景及其標(biāo)志(東歐劇變和蘇聯(lián)解體)、兩極格局瓦解后的世界形勢和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí);提高閱讀材料和歸納、概括歷
2024-12-03 21:35
【總結(jié)】高中歷史第四單元第12課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華習(xí)題新人教版必修1一、甲午中日戰(zhàn)爭1.爆發(fā)原因。(1)明治維新后,日本制定了以侵略中國為中心的“大陸政策”。(2)1894年,日本借朝鮮東學(xué)黨起義之機(jī)入侵朝鮮并蓄意挑起戰(zhàn)爭。2.主要過程。(1)開始標(biāo)志:1894年7月,日本艦隊(duì)在朝鮮豐