黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會(已修改)
2024-09-28 17:11 本頁面
【正文】 黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會 黨員轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能心得體會篇1我校開展了以守紀(jì)律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學(xué)習(xí)我有以下幾點體會。 重點解決工作責(zé)任心不強、紀(jì)律松弛的問題。 圍繞遵守黨的各項紀(jì)律，堅決糾正在貫徹執(zhí)行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發(fā)表不利于團結(jié)，影響教育穩(wěn)定和諧大局的言論問題。是否有貫徹政令不堅決，存在上有政策，下有對策的問題。是否違反中央八項規(guī)定和工作紀(jì)律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網(wǎng)娛樂消遣等問題。嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)案件，確保法紀(jì)要求執(zhí)行到位、剛性運行，以作風(fēng)建設(shè)的成效樹立教育好形象。 作為一名教師，要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。 教育家陶行知曾說。我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會學(xué)生會學(xué)。教師在課堂上扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能承認(rèn)自己的不足和錯誤。把我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協(xié)作的美妙，那我們就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。 要建立平等、和諧的師生關(guān)系。 在課堂教學(xué)中，教師和
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