拇指班長(zhǎng)0時(shí)空快線再出發(fā)讀后感(已修改)
2025-09-23 14:51 本頁(yè)面
【正文】 《拇指班長(zhǎng)10時(shí)空快線再出發(fā)》讀后感 作好一班之長(zhǎng)，有三個(gè)重要因素： 一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力。 二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開展工作。 三是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。班長(zhǎng)介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。 因此班長(zhǎng)的工作中要起到四個(gè)作用： “橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。 “鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。 “顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。 “扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況， 處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。當(dāng)班長(zhǎng)你只要做
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