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7由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變(已修改)

2024-09-28 10:02 本頁面

　

【正文】由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織最重要的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有被動(dòng)與主動(dòng)之分，有要我學(xué)與我要學(xué)之別。主動(dòng)學(xué)習(xí)是一種積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，被動(dòng)學(xué)習(xí)則是消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，取得的效果自然就不一樣。我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性也在不斷提高。但不可否認(rèn)，由于多種因素影響，一些黨員干部仍缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性。一些同志借口應(yīng)酬多、事務(wù)忙，無暇顧及學(xué)習(xí)；一些同志滿足于知識(shí)不多有文憑，水平不高能應(yīng)付，忽視學(xué)習(xí)；一些同志對學(xué)習(xí)是身在曹營心在漢，不能集中精神學(xué)習(xí)；一些同志的學(xué)習(xí)僅限于讀讀報(bào)紙，上上網(wǎng)，學(xué)習(xí)停留在比較淺的層面上。諸如此類的被動(dòng)學(xué)習(xí)，與建設(shè)

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