【總結】1、有三邊對應相等的兩個三角形全等?!斑呥呥叀被颉癝SS”?;仡櫯c思考ABCEFG2、有兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等?!斑吔沁叀被颉癝AS”。ABCDEF提出問題:小明不小心將一塊三角形模具打碎了,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來一樣的三角形模
2025-11-28 13:03
【總結】全等三角形一.填空題(每題3分,共30分)1.如圖,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是對應角,其對應邊:___.2.如圖,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,∠ADB和∠
2025-11-20 21:56
【總結】321EDCBA§等腰三角形的判定定理-------------------------------------------------------------------------------------【學習目標】1.掌握等腰三角形的判定定理.2.會利用等腰三角形的判定定理進行簡單
2025-11-19 12:24
【總結】第13章全等三角形三角形全等的判定全等三角形1.能夠完全重合的兩個圖形叫做,能夠完全重合的兩個三角形叫做,重合的頂點叫做,重合的邊叫做,重合的角叫做.全等形全等三角形對應頂點對應邊對應角2
2025-06-14 18:31
2025-06-14 17:55
【總結】直角三角形練習1、填空題:(1)在△ABC中,若∠A=∠B+∠C,則△ABC是(2)在△ABC中,∠C=90°,∠A=2∠B,則∠A=,∠B=。(3)在△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,則△ABC是三角
2025-11-19 16:35
【總結】初二數學電話:2201400022364000全等三角形測試卷一.選擇題(共10題,30分)1、下列命題中:⑴形狀相同的兩個三角形是全等形;⑵在兩個三角形中,相等的角是對應角,相等的邊是對應邊;⑶全等三角形對應邊上的高、中線及對應角平分線分別相等,其中真命題的個數有()A、3個B、2個
2025-04-04 03:28
【總結】第12章全等三角形章節(jié)測試測試1全等三角形的概念和性質一、填空題1._______________的兩個圖形叫做全等形.2.把兩個全等的三角形重合到一起,________叫做對應頂點;叫做對應邊;_________叫做對應角.記兩個三角形全等時,通常把表示________的字母寫在____________上.3.全等三角形的
2025-03-24 07:40
【總結】,△ABC≌△ADE,BC的延長線過點E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,求∠DEF的度數。,△AOB中,∠B=30°,將△AOB繞點O順時針旋轉52°得到△A′OB′邊A′B′與邊OB交于點C(A′不在OB上),則∠A′CO的度數為。3.如圖所示,在
2025-03-24 04:22
【總結】初三數學證明(二)測試題一、選擇填空題()A.一銳角對應相等B.兩銳角對應相等C.一條邊對應相等D.兩條直角邊對應相等()A.三邊對應相等B.兩條邊及其夾角對應相等C.兩角和一條邊對應相等D.兩
2025-03-24 05:43
【總結】全等三角形一、全等三角形1、定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。特征:形狀相同、大小相等、完全重合。一個三角形經過平移、翻折、旋轉可以得到它的全等形。平移、翻折、旋轉前后的圖形全等。2、全等三角形的表示:“全等”用“≌”表示,“∽”表示兩圖形的形狀相同,“=”表示大小相等,讀作“全等于”。注意:記兩三角形全等時,通常把表示對應頂點的字母寫在對應位置上。
2025-03-24 07:38
【總結】第11章全等三角形復習練習題一、選擇題1.如圖,給出下列四組條件:①;②;③;④.其中,能使的條件共有()A.1組 B.2組 C.3組 D.4組,分別為的,邊的中點,將此三角形沿折疊,使點落在邊上的點處.若,則等于()(四),點是上任意一點,,還應補充一個條件,才能推出.從下列條件中補充一個條件,不一定能推出的是()A. B.
2025-03-24 12:33
【總結】全等三角形的判定(2)知識鏈接?1、全等三角形的性質:。?2、全等三角形的判定:。全等三角形對應邊相等,對應角相等。三邊對應相等的兩個三角形全等閱讀課本第28至29頁例3?1、我們有如下基本事實:
【總結】全等三角形重難點易錯點解析題一:題面:有下列說法:①全等三角形的形狀相同;②全等三角形的周長和面積相等;③若兩個鈍角三角形全等,則兩個鈍角所對應的邊是對應邊;④兩個全等形不論怎樣改變位置,都能夠完全重合.其中正確的個數是.題二:題面:如圖,△ABE≌△ADC≌△ABC,若:∠1=150
2025-11-24 05:31
【總結】把一塊三角形模板按在紙上,沿邊每人畫出一個圖形,剪下這個圖形.想一想:這兩個圖形之間有什么關系?比一比:哪一組最快剪出這兩個圖形.(兩人一組),它們的形狀與大小有什么特點?的全等圖形嗎?,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進行交流。(1)(2)如果兩個圖形全等,它們的形狀一定相同
2025-06-17 12:07