【總結】 做好地方黨委換屆工作提供經濟發(fā)展組織保障 ... 今明兩年，省、市、縣、鄉(xiāng)四級黨委將集中進行換屆，這是黨的政治生活中的一件大事，中央高度重視，全黨全社會廣泛關注。各級黨委及其組織部門一定要從事...
2025-09-19 11:52
【總結】完善外貿財政促進政策需要處理好的幾個關系近年來，特別是金融危機爆發(fā)以后，國家及許多地方先后出臺了一系列外貿財政促進政策，這些政策對幫助外貿企業(yè)積極應對金融危機，加快轉變外貿發(fā)展方式起到了非常重要的作用。目前，我國外貿出口一方面表現(xiàn)出恢復性增長的良好態(tài)勢，另一方面，也面臨著加快轉變發(fā)展方式的嚴峻挑戰(zhàn)，在這種背景下，國家及地方都在對外貿財政促進政策進行調整完善。為了更好地發(fā)揮外貿財政促進
2025-08-04 15:44
【總結】 北京地方黨委工作條例 北京地方黨委工作條例完整版第一章總則 第一條為了落實全面從嚴治黨要求，加強和改進黨的地方委員會工作，提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，促進黨的執(zhí)政目標的實現(xiàn)，根據(jù)《中國共產黨章...
2025-09-19 21:36
【總結】 第1頁共5頁 建設經濟圈要處理好五個關系 文章標題：建設經濟圈要處理好五個關系 打造“一小時經濟圈”既是**經濟社會加快發(fā)展的迫切需 要，也是形成西部地區(qū)重要增長極的關鍵，更是實現(xiàn)大城市帶...
2025-08-07 20:20
【總結】 地方黨委黨建工作意見 黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。為進一步明確地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作的責任，不斷加強和改進黨的基層組織建設，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，根...
2025-09-19 22:35
【總結】 第1頁共3頁 加強地方黨委執(zhí)政能力建設 黨的執(zhí)政能力建設是一項系統(tǒng)工程，需要全黨共同努力。地 方黨委作為一個地方總攬全局、協(xié)調各方的領導核心，其執(zhí)政能 力如何直接關系到我們黨的領導水平和執(zhí)...
2025-08-17 16:31
【總結】 地方黨委換屆后新的領導體制和機制問題研究 一、黨的建設中體制與機制的釋義及其相互關系 所謂體制，是指國家機關、企事業(yè)單位在機構設臵、領導隸屬關系和管理權限劃分等方面的體系、制度、方法、形式等的...
2025-09-19 22:30
【總結】 建設社會主義新農村須處理好的幾個關系 建設社會主義新農村是我國推進現(xiàn)代化進程中重大的歷史任務。近期，中央舉辦省部級主要領導干部建設社會主義新農村專題研討班，胡錦濤總書記、溫家寶總理對新農村建設作...
2025-01-17 00:52
【總結】 地方黨委如何加強執(zhí)政能力建設 黨的執(zhí)政能力建設是黨執(zhí)政后的一項根本建設。十六屆四中全會《決定》在全面總結黨的執(zhí)政經驗、汲取世界上一些政黨興衰成敗經驗教訓的基礎上，提出了加強五個方面能力建設的要求...
【總結】 搞好調查研究工作要處理好五個關系 公正與效率是人民法院的工作主題主題，這是多年來全國各級人民法院在不斷調查研究，總結審判實踐經驗的基礎上提出的一個法治化的科學命題，具有很強的時代特征，是對人民法...
2025-09-21 21:57
【總結】第一篇：非公企業(yè)黨建工作要處理好“四個關系” 非公企業(yè)黨建工作要處理好“四個關系” 面對新形勢、新問題，××××在實踐中不斷探索，在探索中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷開拓，提出不僅要樹立“拓展覆蓋面，擴...
2024-11-15 23:18
【總結】 地方黨委運行機制問題研究 黨的*屆四中全會提出，要“減少地方黨委副書記職數(shù)，實行常委分工負責，充分發(fā)揮集體領導作用?！睆慕衲昶鸬?007年上半年，全國省、市、縣、鄉(xiāng)黨委將集中進行領導班子換屆工作...
【總結】 地方黨委工作責任制意見 黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。為進一步明確地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作的責任，不斷加強和改進黨的基層組織建設，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，...
2025-09-19 22:39
【總結】 保持黨的先進性要處理好五個關系 作者。國達要把中國的事情辦好，關鍵取決于我們黨，也就是取決于黨能否在新的考驗面前始終保持自身的先進性。那么，黨怎樣才能保持自身的先進性呢。一個重要方面，就是要根據(jù)...
2025-09-19 16:18
【總結】第一篇：閱讀教學要處理好十個關系(崔巒) 崔巒：閱讀教學要處理好十個關系 一、多元解讀與閱讀導向的關系 閱讀是學生的個性化行為，要提倡多元解讀，鼓勵學生發(fā)表個人見解。但是，前提是尊重文本，是“把...
2025-10-05 04:48
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