【總結(jié)】郊外去教學目標：1、有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱。2、學生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。3、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線。教學重點：有感情地唱歌曲。教學難點：通過聆聽與演唱《郊外去》引導學生表達對春天及大自然的熱愛，培養(yǎng)學生審美能力及用歌聲、語言來表現(xiàn)春天的景色。
2024-11-19 11:52
【總結(jié)】粉刷匠教學目的：1、通過學習歌曲《粉刷匠》,使幼學生能夠用活潑、輕松的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱歌曲。2、感受勞動的愉快。教學重點：有感情的演唱歌曲。教學難點：感受勞動的愉快。教學用具：錄音機、磁帶、小帽子、刷子、圖片。教學過程：一、講故事引入主題“今天老師要給小朋友
2024-11-28 15:45
【總結(jié)】《小鳥，小鳥》教學目標：1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《小鳥，小鳥》，并通過演唱歌曲，感受愛心奉獻的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現(xiàn)音樂的樂趣。教學重點：學會《小鳥，小鳥》這首二部合唱歌曲。教學難點：引導學生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學課時：一課時。教學過程：（一）發(fā)聲練習
2024-11-19 12:33
【總結(jié)】《勇敢的鄂倫春》教案教學目標：1、讓學生了解鄂倫春族的服飾特點、生活習性等簡單知識。培養(yǎng)學生熱愛少數(shù)民族的感情。通過學習歌曲讓學生們明白愛護森林、保護林木人人有責的重要性。2、有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。3、運用打擊樂器為歌曲伴奏。教學重點：演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。教學難點：1、歌曲中“一呀一桿槍”“
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】聽聽誰在唱教學目標：1、用輕快，富有彈性的聲音演唱《聽聽誰在唱》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束。2、大膽積極地參與表演，創(chuàng)編歌謠。3、感受歌曲的活潑，并能隨音樂表演。教學準備：節(jié)奏樂器、紙工青蛙。教學過程：一、聽《小蜻蜓》歌曲隨歌曲律動進教室。1、表演小蜻蜓感受歌曲的優(yōu)美進入情景。二
【總結(jié)】《騎竹馬》教案教學目標：1、認識簡單的拍子，學會《騎竹馬》。2、能夠在樂曲中簡單的進行跟節(jié)奏比劃動作。3、鼓勵學生在音樂活動中大膽表現(xiàn)，增強學生的合作意識，能與同伴共同分享音樂的快樂。教學重點：聆聽音樂，感受律動教學難點：感受音樂，培養(yǎng)能力教學準備：電子琴，錄音機教學過程：一、愉快導入從生活感受音樂
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】《快起床》教案教學目標：用輕快的聲音演出歌曲《快起床》。教學重、難點：用律動的方式體會《快起床》的節(jié)怕感。教學過程：（一）引趣階段。師：同學們你們星期一到星期五早上是幾點起床的？生：……師：同學們真不錯，個個都起那么早。你們起床那會兒肯定是你們的媽媽喊了一遍又一遍，你們才懶洋洋的起來吧！師：同學
2024-11-28 12:23
【總結(jié)】《小螺號》教案教學目標：知識目標：學習和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。能力目標：能準確、生動地演唱歌曲，對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，情感目標：準確的感受歌曲的情緒與意境，能在歌唱中將對歌曲的感性認識與樂譜的理性認識統(tǒng)一結(jié)合起來，充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用，能用自己的方式充分表達歌曲的情感。教學重點：體會速度、
2024-11-19 12:35
【總結(jié)】小青蛙找家教學目標：《小青蛙找家》，體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。、保護動物、做個環(huán)保的好少年。教學重、難點：1、能用不同力度的聲音、不同的表情、形象的動作來表現(xiàn)出小青蛙找家前后的不同神態(tài)和心情，表達歌曲意境。2、能積極的與人配合，參與表演。教具準備：鋼琴、磁帶、背景圖、小青蛙頭飾、其它小動物圖片。
【總結(jié)】《跳呀，快來跳舞》教案教學目標：1、通過聽、唱民族民間童謠，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂，初步感受各民族童謠不同的音樂風格。2、通過音樂活動和表演，激發(fā)學生對民族民間音樂舞蹈的興趣和愛好，使學生學會在音樂活動（表演）中大方自然地展現(xiàn)自我，并樂于與他人合作。3、學習高音、唱名、手勢“6”(la)以及五聲宮調(diào)式音階，能在模唱后聽辨出不同的音組。教學
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】龜兔賽跑【教學目標】1、通過本課的學習，初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象。2、通過邊欣賞音樂邊用動作表演，加深理解《龜兔賽跑》這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。3、培養(yǎng)學生的音樂聽辨能力并激發(fā)學生的想象力。【教學重難點】1、欣賞音樂童話《龜兔賽跑》。2、邊聽邊用不同的動作表現(xiàn)《龜兔賽跑》中的音樂。
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】音高、唱名、手勢教學目標：認識3、5、6，并能運用柯達伊手勢唱出唱名。教學重難點：學會柯達伊手勢，并能將3、5、6這三個音的手勢準確地運用到歌曲的演唱中。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、小手和你做游戲（導入）師（邊唱邊轉(zhuǎn)動雙手）：（用《兩只小耳朵》的旋律演唱）爸爸媽媽給了我們兩只小小手，小
2024-11-28 02:36
【總結(jié)】爺爺、爸爸和我教學目標：1、在律動表演《爺爺、爸爸和我》中，能配合音樂模仿生活中看到或體驗爺爺、爸爸、小朋友走路姿勢和神態(tài)，伴隨“XXXX”“XX”“X—”三種節(jié)奏律動，并能正確地認識、拍打這個節(jié)奏型。2、在律動表演中能與他人協(xié)作配合，并能感受到與他人合作的快樂。教學重點、難點：1、能掌握歌曲中三種節(jié)奏。2、能
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】好朋友來啦教學目標：１、能認真的學會演唱歌曲《好朋友來啦》。２、能用充滿童趣、天真的動作進行表演。３、能禮貌待人，和同學團結(jié)友愛、和睦相處。教學準備：錄音機、打擊樂器。教學過程：一、進行新課：1、老師第一遍自唱自演《好朋友來啦》提問：老師在做什么？（引導學生說出是做客時，敲門的場景）2
【總結(jié)】飛呀飛教學目標：能用自然優(yōu)美的聲音，歡快的情緒演唱《飛呀飛》，并能從中體會到置身草原、藍天間的快樂。教學重難點：學唱歌曲《飛呀飛》及律動。教學過程：一、情境導入：學生伴隨《郊游》走進教室。師：小朋友們，今天老師要帶大家去郊游，你們開心嗎？二、新歌學習：（展示多媒體：藍藍的天空上，白云朵朵，太陽當空照，雄鷹展翅
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