20xx秋湘藝版音樂五上第6課花兒與少年word教案(已修改)
2024-12-14 15:43 本頁面
【正文】 一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《花兒與少年》的不同版本，及其它青海民歌 二、 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在欣賞、伴奏等音樂活動中，接觸具有民間特色的代表性音樂作品，擴大音樂文化視野。 三、 教學(xué)過程 （一）、導(dǎo)入欣賞 師：今天老師首先給大家?guī)硪欢胃枨蟠?lián)，大家聽一聽里面有幾首歌曲？如果有熟悉的呆會能不能學(xué)唱兩句或者說說個歌曲給你的感覺。 播放視頻 學(xué)生回答 師：你聽的真仔細(xì)，能不能學(xué)唱兩句？教師根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)出歌曲的風(fēng)格迥異 總結(jié)加導(dǎo)入：其實老師剛剛播放的都是我們?nèi)珖鞯仫L(fēng)格各異的民歌，那么下面我們來欣賞一首青海的民歌《花兒與少年》，請同學(xué)們聽聽歌曲的演唱形式和歌曲的情緒。 播放視頻《花兒與少年》（男女二重唱） {視頻為最后一段 } 請學(xué)生先說演唱形式 再說情緒（快樂，活潑） （二）、介紹 “花兒 ” 過渡語 師：快樂的歌曲在青海的草原和山間被那邊純樸的人們傳唱，他們表達(dá)感情的方式也非常的純樸：就是用自己喜愛的歌曲，很多情歌就是這么來的，其實這首《花 兒與少年》就是一首情歌，那么花兒代表什么你
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