“名師送教”學習心得(已修改)
2024-09-27 07:45 本頁面
【正文】 “名師送教”學習心得 “2017年名師送陪”學習心得 很有幸參加了XX縣區(qū)教師發(fā)展中心組織的2017年“名師送陪”活動，本次活動無論從組織者，還是授課者都很嚴肅認真，所有參加本次活動的教師都很積極主動。這些都給我留下了深深的印象。 十月十五日上午，XX市XX縣區(qū)教師發(fā)展中心的丁家旗老師高屋建瓴從理論的高度指出了當前教育發(fā)展的最新形勢：首先他強調(diào)了教學中的“五個意識”， 課程意識 目標意識 結(jié)構(gòu)意識 問題意識 生本意識。 他在講話中強調(diào)，學校的一草一木都是課程，其核心的核心是理解學科課程的價值。丁家旗老師舉了南京十三中課程文化的例子在大樹下讀書。這個例子使我明白了，教育是一顆樹搖動另一棵樹，是一片云推動另一片云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂的事情。在講解學科意識的時候，丁老師又舉了一個小學數(shù)學課的例子認識時間，在這個例子中我明白了無論什么學科都能夠結(jié)合人文體現(xiàn)學科價值。 在目標意識中，丁老師強調(diào)：每節(jié)課都要完成一個任務(wù)，都要做到讓最多的人去完成。在認知過程的維度里，丁老師強調(diào)：記憶、理解、運用、分析、評價和創(chuàng)造。為了達到這些目標，要做到備課、上課、作業(yè)的一致性。在作業(yè)環(huán)節(jié)要做到：有發(fā)必收、有收必改、
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