7新課程改革后要做好農村小學與初中的對接工作(已修改)
2025-09-21 21:08 本頁面
【正文】 新課程改革后要做好農村小學與初中的對接工作 課程改革后要做好農村小學與初中的對接工作 建占精 新課程改革后，人們對執(zhí)行新課程標準的七年級寄予了很大的希望，但從對七年級新生各科目、各項活動測試情況來看，成績均不夠理想。盡管課程改革剛開始，但暴露出一些問題不容匆視。如：有的家長直接向學校教師反映，孩子在小學時成績一直是拔尖的，到了初中卻成績平平，甚至還差得很遠；有的說孩子在小學一直很聽話，到了中學后卻變得玩皮了……孩子從小學到中學僅僅幾個月就發(fā)生了很大的變化，從表面上看仿佛是學生個人問題，而實質上是小學與中學的對接工作沒有做好，究其形成原因，主要有：
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