【正文】 政協(xié)干部述職述廉報告20XX年5篇 第一篇。政協(xié)干部述職述廉報告2013根據市委的要求，結合一年來的工作實際，把自己的履職情況向大家作以匯報，求得大家的批評指導和幫助。 一、自身的素質、能力、和學習情況 恰逢今年是保持共產黨員先進性教育的時候，因此在學習上就做的較好，我收獲最大的三篇文章是：中國共產黨章程、胡錦濤同志關于可持續(xù)發(fā)展問題的講話《樹立和落實科學發(fā)展觀》、在中國共產黨大連大學第二次代表大會上的報告《為把大連大學建成一流的地方高校而奮斗》，通過學習使我的認識有了很大提高，對協(xié)調、全面、可持續(xù)發(fā)展觀有了更深刻的認識，由此，對學校的發(fā)展也有了更深刻的認識，對工作有很好的指導作用。 同時我比較注意思想品德和職業(yè)道德的鍛煉和修養(yǎng)，因為高校的教師和黨員干部的身份要求我們必須注意修養(yǎng)，必須要有高尚的人格、高雅的舉止、理性的態(tài)度、寬廣的胸懷，特別是要以人為本、與人為善，作好服務工作。 由于自己始終沒有脫離教學和科研工作，所以對新分管的這些工作就不是很生疏，在學科建設和科研管理工作中，本著學習、研究、創(chuàng)新的理念，爭取和同事們、和全校的教職員工們一道把工作推向更高的水平。 當然，我有較好的大局意識和溝通合作共事能力，能和絕大多數(shù)人合作，作什么事能夠了解基本情況，在心中有數(shù)的基礎上作出決策。 二、履行職務狀況 在工作中我能認真的貫徹民主集中制原則，在會上充分的發(fā)表觀點和意見，會后完全按照會議決定去執(zhí)行，從不在會下搞小動作。 對分管的工作能夠盡快的進入角色，能夠較快的熟悉制度、政策，能夠較快的對工作提出指導性意見，并勇于大膽的作出決策。 具有較強的創(chuàng)新動機和創(chuàng)新意識，在管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新中盡力去推動，對于矛盾和分歧能盡力去協(xié)調，比較注意發(fā)揮干部的主動性，能夠充分的相信干部和授權，工作比較有原則性，比較敬業(yè)和務實。 三、分管工作的業(yè)績 由于分工的調整，新的工作還處于熟悉和起步階段。當然，以前的工作成績是顯著和巨大的，那是前任領導工作的結果，那是一個很高的工作平臺，是一個非常嚴峻的挑戰(zhàn)，我必須以百倍的努力去工作，才對得起同志們和領導的信任。 四、在廉潔自律方面的表現(xiàn) 我一直都認為，作為一個人，人品和人格始終都是第一位的，要有一些最基本的人的素質的平臺要求，要做到與人為善、客觀公正、寬容豁達、敬業(yè)合作，我比較注意這些修養(yǎng)，注意向表現(xiàn)好的同志們學習，因此，我比較注意按照黨員的標準要求自己，以一個平常心對待自己，始終把自己看成一個普通教師，不搞特殊，不貪不占，把吃虧看成福分，我愿永遠作一個能讓大家信任的普通一兵。 五、主要的不足和今后改進的方向 當然我是個缺點和毛病非常突出的人，有些問題是自己認識到的，有些是自己還沒有意識到，懇請同志們批評指正。 首先是工作的進取心不足，只是滿足于日常事物性工作的處理，缺乏對整體工作的思考和推動，對一些很困難的問題不愿去碰，因此，推動工作的力度就不太大，工作的進展就受到影響。 其次，工作上系統(tǒng)性、整體性、創(chuàng)造性的思考和設計不夠，特別是找出主要矛盾，找出解決問題的突破口的能力不足，因此，工作中時常有盲然感。 第三、處理棘手復雜問題的能力和藝術性較差，當然，我不是害怕，而是缺乏經驗，火候把握不好。 第四、在鼓勵調動干部積極性方面做的不足，特別是在鼓勵表揚上作的欠缺，對干部要求較嚴，有時甚至于近乎苛刻。 第五、學習抓的還是不緊，常常以工作忙、身體不太好為借口而放松了學習，因為，對新階段下的高校的領導有著很高的知識、能力、人格、藝術等方面的要求，自己如果不加緊學習、鍛煉、提高的話，就會不適應了。 我的缺點，有些是性格問題，有些是學習、修養(yǎng)、鍛煉的不夠，今后我要針對具體問題，有目的的加以改進。 我決心，在市委、市政府的正確領導下，在班子和校黨委的具體領導下，在同志們的幫助協(xié)助下，竭盡全力為大連大學服務。 第二篇。政協(xié)干部述職述廉報告2013根據市委的要求，結合一年來的工作實際，把自己的履職情況向大家作以匯報，求得大家的批評指導和幫助。 一、自身的素質、能力、和學習情況 恰逢今年是保持共產黨員先進性教育的時候，因此在學習上就做的較好，我收獲最大的三篇文章是：中國共產黨章程、胡錦濤同志關于可持續(xù)發(fā)展問題的講話《樹立和落實科學發(fā)展觀》、在中國共產黨大連大學第二次代表大會上的報告《為把大連大學建成一流的地方高校而奮斗》，通過學習使我的認識有了很大提高，對協(xié)調、全面、可持續(xù)發(fā)展觀有了更深刻的認識，由此，對學校的發(fā)展也有了更深刻的認識，對工作有很好的指導作用。 同時我比較注意思想品德和職業(yè)道德的鍛煉和修養(yǎng)，因為高校的教師和黨員干部的身份要求我們必須注意修養(yǎng)，必須要有高尚的人格、高雅的舉止、理性的態(tài)度、寬廣的胸懷，特別是要以人為本、與人為善，作好服務工作。 由于自己始終沒有脫離教學和科研工作，所以對新分管的這些工作就不是很生疏，在學科建設和科研管理工作中，本著學習、研究、創(chuàng)新的理念，爭取和同事們、和全校的教職員工們一道把工作推向更高的水平。 當然，我有較好的大局意識和溝通合作共事能力，能和絕大多數(shù)人合作，作什么事能夠了解基本情況，在心中有數(shù)的基礎上作出決策。 二、履行職務狀況 在工作中我能認真的貫徹民主集中制原則，在會上充分的發(fā)表觀點和意見，會后完全按照會議決定去執(zhí)行，從不在會下搞小動作。 對分管的工作能夠盡快的進入角色，能夠較快的熟悉制度、政策，能夠較快的對工作提出指導性意見，并勇于大膽的作出決策。 具有較強的創(chuàng)新動機和創(chuàng)新意識，在管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新中盡力去推動，對于矛盾和分歧能盡力去協(xié)調，比較注意發(fā)揮干部的主動性，能夠充分的相信干部和授權，工作比較有原則性，比較敬業(yè)和務實。 三、分管工作的業(yè)績 由于分工的調整，新的工作還處于熟悉和起步階段。當然，以前的工作成績是顯著和巨大的，那是前任領導工作的結