7支部書記主題教育個人檢視剖析材料(已修改)
2024-09-26 20:17 本頁面
【正文】 支部書記主題教育個人檢視剖析材料 篇一： （一）對照黨章“五個是否”存在的問題 ，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。本人能夠認(rèn)真貫徹中省市的各項決策部署，不打折扣，不搞變通，基本做到落實到位。但仍存在以下不足： 一是貫徹執(zhí)行不夠堅決有力。全局意識和戰(zhàn)略眼光有所欠缺，考慮本地利益多、全局考慮問題少，貫徹中省市決策部署有時態(tài)度不夠堅決，措施不夠有力。比如，對省委環(huán)保督查反饋的黏土磚廠拆除、農(nóng)村畜禽污染整治等工作，初始階段考慮到維穩(wěn)等因素，推進不快不力。 二是規(guī)章制度落實不夠嚴(yán)格到位。對有關(guān)規(guī)章制度，執(zhí)行不夠嚴(yán)格，落實不夠到位。比如，有時遇到緊急事情，只以口頭、電話等形式打個招呼，然后才報備。 ，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。任xx以來，能與同志們團結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了上級組織交給的各項工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出： 一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務(wù)重的時候做得不好，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。 二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識還不強。應(yīng)該說自己對待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降。心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。 三是提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質(zhì)是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和其他黨員干部、工作實踐中汲取營養(yǎng)，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經(jīng)驗抓工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與新時代新形勢不相適應(yīng)。 ，真正做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。 一是從嚴(yán)治黨要求落實不夠。習(xí)慣于把任務(wù)和責(zé)任分解下去，滿足于不暴露問題、不出大問題，對一些問題干部疏于幫教，雖然認(rèn)真履行了黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”，但在督促檢查上不夠有力。例如，平時抓辦公室業(yè)務(wù)工作的時間要多一些、抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的時間相對要少一些。 二是談話提醒不夠及時。黨內(nèi)生活有待加強，對分管的一些干部沒有做到經(jīng)常提醒，總想到大家受黨教育多年，都有一定的覺悟，只要不過分就行了，部分干部出現(xiàn)了貪圖安逸、不求上進的享樂主義傾向。尤其是對于一些同志工作方法粗暴簡單，自己也沒有及時提醒糾正，更沒有及時找其談心談話。 三是“抓轉(zhuǎn)促”力度不夠。主要表現(xiàn)在扶貧包村重視脫貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施改善、農(nóng)村環(huán)境整治，對基層黨建工作指導(dǎo)不多，“抓轉(zhuǎn)促”力度不夠，致使基層黨組織建設(shè)成效不明顯。四是存在急功近利思想。在工作中出成績、出亮點的愿望比較迫切，與“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)還存在差距。 ，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。 一是執(zhí)行政治紀(jì)律不嚴(yán)。在大的原則方面，自己一貫要求很嚴(yán)，但在一些具體工作方面要求有所放松。例如，在自我管理上出現(xiàn)松懈，對自己要求不嚴(yán)，工作勁頭不足，有安于現(xiàn)狀的思想，存在使命感、緊迫感不強的問題。 二是執(zhí)行民主集中制不嚴(yán)。平時與班子成員、年輕干部的談心談話太少，尤其是后勤工作人員，基本上沒有交流過。在召開班子會議時，為提高會議時效，多數(shù)時間將工作理一下，在會議上通報一下，會前征求班子成員意見少，發(fā)揚民主不夠充分。 三是執(zhí)行組織紀(jì)律不嚴(yán)。雖然能夠堅持嚴(yán)格按照民主集中制、請示報告制度、組織生活制度等制度規(guī)定辦事，但對少數(shù)干部存在“個人服從組織”認(rèn)識不到位的問題教育提醒的不多。比如，因提拔問題，明知部分干部心里有想法，但沒有及時找其談心談話。 ，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作方面。 一是存在脫離群眾、不接地氣傾向。主要表面在，深入一線、深入調(diào)研不夠。平時習(xí)慣于在辦公室處理公務(wù)，辦公文、忙接待、接電話、聽匯報，到工作一線和深入基層與人大代表、人民群眾，直接溝通交流的不多，很難更多的了解工作實情，不容易聽到他們的心聲，難以真正地把握他們的服務(wù)需求，導(dǎo)致某些服務(wù)工作難以及時地跟上。還有由于工作繁雜、事務(wù)繁多，難免有浮躁心情存在，主觀上總認(rèn)為把手頭上的事情辦好了工作任務(wù)就算完成了，沒有時間下基層、
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