7支部書(shū)記“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料(已修改)
2025-09-21 20:06 本頁(yè)面
【正文】 支部書(shū)記“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料 “不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料 建魯黨支部支部書(shū)記xxx 按照中共xx市委“不忘初心、牢記使命”領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》（xx發(fā)〔2019〕x號(hào)）要求，按照xxx黨委統(tǒng)一安排，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，本人圍繞“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，共檢視發(fā)現(xiàn)了16條問(wèn)題，對(duì)此深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施?，F(xiàn)將檢視剖析情況報(bào)告如下： 一、存在的主要問(wèn)題 （一）理論學(xué)習(xí)有收獲方面： 主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多；筆記抄的不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，還停留在傳統(tǒng)模式上，讀讀聽(tīng)聽(tīng)傳達(dá)一下。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃比較粗糙，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄；學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)面窄，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。平時(shí)只注重學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，忽視了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)深入消化，吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)踐，落實(shí)到行動(dòng)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低，缺乏速度。覺(jué)得只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，從而對(duì)時(shí)事政治學(xué)習(xí)不及時(shí)，不能及時(shí)改造思想，行動(dòng)不夠迅速，缺乏高度。 對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些敏感的問(wèn)題反映遲鈍，鑒別能力不強(qiáng)。不善于從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，缺乏強(qiáng)度。平時(shí)抓業(yè)務(wù)工作抓得緊，抓黨務(wù)工作抓得松。存在時(shí)緊時(shí)松“三分鐘”熱度，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度；還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵紀(jì)來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠。比如，雖然參加了上級(jí)組織的學(xué)習(xí)，也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)支部黨員的要求也提了，但落實(shí)的不好，有幾次都是上級(jí)要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活寫(xiě)實(shí)簿還沒(méi)有完成，心得體會(huì)還少幾篇，理論筆記字?jǐn)?shù)還不夠等等，導(dǎo)致手忙腳亂，補(bǔ)筆記、補(bǔ)心得，忙成一鍋粥。
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