【總結】第三章聲的世界單元綜合復習(三)聲的世界◎考點一聲音的產(chǎn)生和傳播【例1】2022年5月21日，長沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱．下列說法正確的是()AA．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵B．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲
2025-06-16 19:36
【總結】第三章測試卷(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共36分)1.(2022·上海)新“七不規(guī)范”中，“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的()A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率A2.(2017·成都)如圖所
2025-06-16 20:46
2025-06-16 19:50
【總結】做功的快慢課題備課日期年月日課型新課教學目標知識與技能1.知道功率的概念，能用比較的方法得出功率的概念。2.知道功率單位的含義并能形成具體的觀念。3.會計算簡單的功率問題。過程與方法
2024-11-28 09:03
【總結】神奇的眼睛(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),當人觀察物體時,物體在視網(wǎng)膜上所成的像是()、縮小的虛像、縮小的實像、縮小的虛像、縮小的實像2.(2021·廈門中考)小龍發(fā)現(xiàn)平時不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報時卻要戴著眼鏡才能看清,小龍對陳老
2024-11-28 12:32
【總結】《力的平衡》班級：__________姓名：__________一、單選題：（提示：本大題共10小題，下面每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，相信你一定會作出正確的選擇，努力~~加油~~你是最棒的?。鄙w機在災情調(diào)查、傷員搶運、物資投送等方面發(fā)揮了巨大的作用．當一架直升飛機懸停在空中時（不計空氣浮力），下列說法正確的
2024-11-28 16:45
【總結】《空氣的“力量”》一、單選題：（提示：本大題共10小題，下面每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，相信你一定會作出正確的選擇，努力~~加油~~你是最棒的！），用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止狀態(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是（）A．右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力B
2024-11-28 03:04
【總結】光的色散(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),屬于光的色散現(xiàn)象的是()2.(2021·上海中考)以下各種單色光中,屬于光的三基色之一的是(),綠色植物的生長需要光;而物理學研究表明,不透明物體的
2024-11-28 09:01
【總結】第二節(jié)看不見的運動：⑴知道分子之間存在空隙⑵知道分子是運動的⑶知道分子之間存在作用力⑷能用分子動理論解釋有關現(xiàn)象本節(jié)的教學重點、難點是學生通過探究性實驗、通過合作和交流的方式歸納出分子動理論的基本觀點。各種物質的分子是如何排列的呢？分子是否會運動？分子之間有否力的作用？可以讓學生提出各種自己的猜測和假設，同時
2024-11-19 07:02
【總結】第二節(jié)力的合成學習目標1知識與能力:①理解合力與分力的概念,知道什么是力的合成.②知道同一直線上方向相同和相反的兩個力的合成方法2過程與方法:①經(jīng)歷科學探究的過程:提出猜想、實驗驗證、歸納總結.②用實驗探究同一直線上兩個力的合成方法3情感.態(tài)度與價值觀:感悟科學探
【總結】第三節(jié)力的平衡學習目標1.認識到在平衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。2.對處于平衡狀態(tài)的物體進行受力分析，認識平衡力的概念。3.在探究實驗中要求自己處理實驗數(shù)據(jù)，并從對數(shù)據(jù)的分析處理中認識二力平衡的條件。4.應用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。。學
2024-11-18 16:25
【總結】光的反射(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)《咱們工人有力量》深受觀眾好評,工人們的表演氣勢磅薄,富有感染力,人塔頂天立地,作為塔基的工人被前面的工人擋住了(如圖所示),我們看不到他們,原因是()
【總結】光的折射(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·雞西中考)如圖所示,屬于光的折射現(xiàn)象的是(),小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍天白云之間,她看到的金魚和白云()。如圖所示的四幅光路圖中,哪一幅圖能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)
【總結】第一節(jié)認識浮力一、教學目標①認識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力；②理解浮力的大小等于什么；③通過觀察和實驗，認識浮力，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的，知到物體的浮沉條件。2．過程與方法目標：（1）通過動手實驗，體驗浮力的存在；會用稱重法測浮力大小。（2）經(jīng)歷探究物體浮沉條件的實驗過程，培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察、分析問題
2024-11-28 08:59
【總結】溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關閉Word文檔返回原板塊。期末綜合檢測第一～六章(60分鐘100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分)。當火車徐徐開動時,小明坐在窗邊,卻看到幾個同學漸漸向后退去,那么
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