7學(xué)校黨支部黨的群眾路線實(shí)施方案(已修改)
2025-09-21 18:36 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校黨支部黨的群眾路線實(shí)施方案 開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 根據(jù)星村鎮(zhèn)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》[2014]10號(hào)精神，經(jīng)學(xué)校黨支部研究，現(xiàn)就星村小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。 一、總體要求 星村小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密圍繞“以高標(biāo)準(zhǔn)塑造教師形象，以高質(zhì)量服務(wù)星村人民”主題，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣有關(guān)規(guī)定精神，突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決星村人民群眾反映強(qiáng)烈的突出教育問(wèn)題，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步加強(qiáng)、為民務(wù)實(shí)的清廉形象進(jìn)一步樹立。我們將結(jié)合自身實(shí)際，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，圍繞創(chuàng)新教育理念、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量、搞好教書育人等方面，設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏，不走過(guò)場(chǎng)。 二、重點(diǎn)任務(wù)整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)以“聚焦四風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)、解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展”為重點(diǎn)，以“整四風(fēng)、除病垢；解難事、辦實(shí)事；重均衡、提質(zhì)量；強(qiáng)組織、抓規(guī)范”為目標(biāo)，實(shí)施干部形象、民心民生、內(nèi)涵提升、固本強(qiáng)基“四大工程”，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展。 （一）整“四風(fēng)”、除病垢，全面實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師形象工程。 認(rèn)真排查重教書輕育人，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；變相推銷教輔材料；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)脫離教學(xué)一線，教師為人師表意識(shí)淡薄，歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；執(zhí)教不廉，搞有償補(bǔ)課，接受吃請(qǐng)、收受財(cái)物等問(wèn)題。開(kāi)展四項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)、正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)。重點(diǎn)整治、慵懶散拖，參與賭博，收受紅包、封建迷信等不良風(fēng)氣。開(kāi)展除弊祛垢專項(xiàng)行動(dòng)。著力解決重部署輕落實(shí)，重檢查輕效果等問(wèn)題。開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研，研究出臺(tái)相應(yīng)規(guī)定。通過(guò)明查暗訪，認(rèn)真受理群眾舉報(bào)，查處有償家教、違規(guī)補(bǔ)課、從教不廉及師德師風(fēng)失范等不良行為。同時(shí)，在學(xué)校，開(kāi)展樹立黨員教師形象“六個(gè)一”活動(dòng)：即閱讀一本好書，開(kāi)展一次承諾，聯(lián)系一位青年教師，結(jié)對(duì)一位困難學(xué)生，參加一次愛(ài)心行動(dòng)，進(jìn)行一次微黨課講授。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，樹立教育系統(tǒng)全體黨員干部的良好形象。 （二）解難事、辦實(shí)事，全面實(shí)施星村教育系統(tǒng)民心民生工程。 星村教育事業(yè)，在滿足群眾合理需求和基本需要方面還存在差距。比如優(yōu)質(zhì)教育資源分布還不太均衡等。學(xué)校堅(jiān)持為民利民便民，本著盡力而為，量力而行的原則，集中力量辦好幾件實(shí)事。資源配置方面，加強(qiáng)教育裝備硬件設(shè)施和軟件資源建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化校園建設(shè)。關(guān)注民生方面，堅(jiān)持學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)放。繼續(xù)做好困難學(xué)生的資助、殘疾兒童的關(guān)愛(ài)工作。高度重視學(xué)校安全工作，會(huì)同有關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整治。 （三）重均衡、提質(zhì)量，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程。突出教育公平，強(qiáng)化均衡意識(shí)，堅(jiān)持立德樹人，全面開(kāi)展義務(wù)教育“三大提升”活動(dòng)。其中以師資隊(duì)伍提升為主要抓手，以素質(zhì)教育提升為基本目標(biāo)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的持續(xù)增容，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。在師資隊(duì)伍提升上，繼續(xù)落實(shí)教體局人才培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)建名師工作室，加大學(xué)科教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
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