7學(xué)習(xí)背篼干部心得體會(huì)()(已修改)
2025-09-21 17:56 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)背篼干部心得體會(huì)1 吳文書 通過這次學(xué)習(xí)“背篼干部”的事跡，我深刻的體會(huì)到：他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋怎樣密切聯(lián)系群眾，怎樣才能與群眾建立血肉聯(lián)系，怎么才能讓群眾發(fā)自內(nèi)心的稱贊。譜寫了一曲基層黨組織和黨員干部忠實(shí)踐行宗旨，全心全意為群眾服務(wù)的贊歌。也正因?yàn)槿绱?，我們黨和政府才得到了廣大人民群眾的真心支持和擁護(hù)，這是真正踐行宗旨、全心全意為人民服務(wù)。正向雷鋒說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去?！边@也是我們黨在長期歷史中得出的一條根本經(jīng)驗(yàn)，也是我們黨最為巨大的精神財(cái)富。對(duì)個(gè)人而言，為人民服務(wù)，是有理想者的理想，是有道德者的道德，是有為者的作為。各級(jí)黨組織和黨員干部及各行各業(yè)的工作人員，一定要像敦操鄉(xiāng)“背篼干部”那樣，進(jìn)一步牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，使自己的人生價(jià)值在為群眾服務(wù)中實(shí)現(xiàn)，生命的意義在為群眾服務(wù)中升華。 作為新時(shí)代的人民教師，我們做到要。一是實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛眾解放出來，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己。努力克服、因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，無所作為的思想觀念，二是要有良好的精神狀態(tài)。有克難制勝，奮發(fā)有為的意識(shí)，鍥而不舍，創(chuàng)優(yōu)爭先的盡頭。三是要有開拓創(chuàng)新的膽略。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。四是要在教學(xué)教育活動(dòng)中急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)上的困難，引導(dǎo)學(xué)生良好的人生 觀和價(jià)質(zhì)觀，為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)一批又一批合格的建設(shè)人才。 正緣于此，無論是奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神，還是創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神，“背篼干部”精神中包含著共同的價(jià)值追求、普遍的人生思考，蘊(yùn)含著植根于人性深處的精神張力，也必然能激起最廣泛的共鳴：干事創(chuàng)業(yè)的沖勁，服務(wù)群眾的作風(fēng)，要像“背篼干部”那樣，滲透在身體力行中，滲透在日常的工作、平凡的堅(jiān)守中。有形的背篼在肩上，無形的背篼在心里，作為教師，我們應(yīng)該把這種精神應(yīng)用到自身教育教學(xué)工作中，比著干、追著干，打起十二分精神。不愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。 第二篇：學(xué)習(xí)背篼干部心得體會(huì)學(xué)習(xí)背篼干部心得體會(huì) 廣大干部群眾認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”、全面建設(shè)小康社會(huì)的思想動(dòng)力，是我們進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加速經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一筆寶貴的精神財(cái)富。高揚(yáng)起國知精神的光輝旗幟，深入地探討國知精神的實(shí)質(zhì)、精髓和思想基礎(chǔ)，才會(huì)自覺地充分運(yùn)用這筆財(cái)富，激勵(lì)和促進(jìn)我們的各項(xiàng)工作，更好的為改革和發(fā)展的大局 作出更多的貢獻(xiàn)。為人民服務(wù)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。通過這次學(xué)習(xí)我深刻的體會(huì)到： 一、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅(jiān)持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提
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