【總結】中國與其它國家分 隔開的邊界是什么?——國界線 第一頁,共四十二頁。 人體與外界分隔開 的邊界是什么?——皮膚 第二頁,共四十二頁。 細胞作為最根 本的生命系統(tǒng), 它與周圍的邊 界是...
2025-09-22 11:13
【總結】第三章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界課前實驗一:?,標上A,B,C,D。?,沸水,15%鹽酸,。?(學名碧冬茄)分別加入4個燒杯中,觀察實驗現(xiàn)象。課前實驗二:?,標上A,B,C。?,沸水,15%鹽酸。?3個燒杯中,觀察實驗現(xiàn)象。實驗進行中,請耐心
2024-11-16 22:23
【總結】【教材解讀】2021高中生物第2章第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)同步練習新人教版必修11.糖類是構成細胞的重要成分。下列關于糖類的說法中,不正確的是()A.糖類的組成元素是C、H、OB.糖類是生物體的主要能源物質(zhì)C.糖原、淀粉都是動物細胞內(nèi)的多糖D.纖維素是構成植物細胞壁的主要成分2
2024-11-28 20:04
【總結】【教材解讀】2021高中生物第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗骄毩曅氯私贪姹匦?1.下列現(xiàn)象中,屬于滲透作用的是()A.蔗糖放入水中,溶解后使水變甜B(yǎng).新鮮蘿卜放在清水中變硬C.干大豆種子,沒在水中逐漸脹大D.春天放在空氣中的NaCl潮解2.在植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程
2024-11-28 20:03
【總結】【教材解讀】2021高中生物第1章第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性同步練習新人教版必修11.用光學顯微鏡觀察裝片時,下列操作正確的是()A.將物鏡對準通光孔B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察C.移動裝片可確定污物在物鏡上D.使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)2.用低倍顯微鏡觀察某裝片時
【總結】第3節(jié)細胞的衰老和凋亡【學海導航】1.知識方面(1)描述細胞衰老的特征(2)說出細胞凋亡和死亡的區(qū)別2.情感態(tài)度與價值觀探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系,關注老年人的健康狀況。3.能力方面進行與社會老齡化相關的問題的資料搜集和分析?!净A整理】一、個體衰老與細胞衰老的關系對于單細胞生物來
【總結】第3章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界人教版必修1任何系統(tǒng)都有邊界.例如人體內(nèi)部與外界分隔開的皮膚和黏膜,就是人體的邊界;一個國家有陸地,海域,領空的邊界.邊界對系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)至關重要.細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界就是細胞膜(cellmembrane).?植物細胞
【總結】第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界第三章細胞的基本結構四.植物細胞的細胞壁:成分:纖維素和果膠功能:支持和保護細菌細胞壁成分也是纖維素和果膠嗎?不是,成分為肽聚糖考點1:細胞的整體性細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動如:成熟紅細胞和精子壽命都很短區(qū)分圖中
【總結】第1章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞【學海導航】:(1)舉例說明生命活動建立在細胞基礎上。(2)說出生命系統(tǒng)的結構層次。:初步學會分析生物學知識素材。:認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)。【基礎整理】一.生命活動離不開細胞1.病毒的生命活動(1)病毒舉例:
2024-11-28 14:32
【總結】【教材解讀】2021高中生物第4章第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型同步練習新人教版必修11.下列有關流動鑲嵌模型與蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結構模型的敘述,不準確的是()A.流動鑲嵌模型提出蛋白質(zhì)在膜中分布不均勻B.三層結構模型認為蛋白質(zhì)均勻分布在磷脂層兩側C.流動鑲嵌模型完美地描述了細胞膜的結構
【總結】本節(jié)聚集:???問題探討?光學顯微鏡下能看見細胞膜嗎?膜之前就已確定它的存在了呢?體驗制備細胞膜的方法目的要求:體驗用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的方法和過程。材料用具:豬的新鮮的紅細胞稀釋液、蒸餾水、滴
2024-11-17 11:03
【總結】第五節(jié)細胞中的無機物【學海導航】:(1)說出水在細胞中的存在形式和作用。(2)說出無機鹽在細胞中的存在形式和主要作用。:嘗試設計實驗,了解無機鹽對生物體的重要意義。:認同生命的物質(zhì)性?!净A整理】一、細胞中的水1.水的含量(1)在細胞的各種化學成分中含量最多。
2024-11-28 11:03
【總結】第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心【學海導航】(1)簡述細胞膜的成分和功能。(2)臨時裝片的制作和顯微鏡的熟練操作。(1)體驗制備細胞膜的方法,學會調(diào)整視野與選擇觀察范圍。(2)通過設計和分析實驗,培養(yǎng)學生的科學探究能力。(1)參與問題探討與實驗結果分析。(2)通過對細胞結構和功能的學習讓學
【總結】【教材解讀】2021高中生物第2章第2節(jié)生命活動的主要承擔者同步練習新人教版必修11.在組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于()A.兩者的R基組成不同B.酪氨酸的氨基多C.兩者的結構完全不同D.精氨酸的羧基多2.
【總結】授課教師:鄭丹丹2020-10-23福州金橋高級中學高一生物集備組第三章細胞的基本結構?福州金橋高級中學高一生物集備組第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界生命科學學院翟中和院士獲得“蔡元培獎”?!拔掖_信哪怕是一個最簡單的細胞,也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧!”?