【總結(jié)】七、數(shù)學廣角1一教學內(nèi)容數(shù)學廣角教材第134頁的例1及136頁的1-3題。二教學目標1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。2.感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的
2024-11-19 15:28
【總結(jié)】位似教學時間課題27.3位似(一)課型新授課教學目標知識和能力1.了解位似圖形及其有關(guān)概念,了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別,掌握位似圖形的性質(zhì).2.掌握位似圖形的畫法,能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮?。^程和方法情
2024-12-09 12:25
【總結(jié)】投影◆基礎(chǔ)訓練1.小明在某天下午測量了學校旗桿的影子長度,按時間順序排列正確的是()A.6米,5米,4米B.4米,5米,6米C.4米,6米,5米D.5米,6米,4米2.在同一時刻,一棵高5米的樹的影長為2米,此時2
2024-11-28 12:53
【總結(jié)】位似教學時間課題27.3位似(二)課型新授課教學目標知識和能力1.鞏固位似圖形及其有關(guān)概念.過程和方法2.會用圖形的坐標的變化來表示圖形的位似變換,掌握把一個圖形按一定大小比例放大或縮小后,點的坐標變化的規(guī)律.情感態(tài)
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測2附答案一.選擇題1.下列圖形不一定相似的是().A.有一個角是120°的兩個等腰三角形;B.有一個角是60°的兩個等腰三角形C.兩個等腰直角三角形;D.有一個角是45°的兩個等腰三
2024-11-28 04:27
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測4附答案一.選擇題(共10小題)1.(2021?自貢)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于E,交DC的延長線于F,BG⊥AE于G,BG=,則△EFC的周長為()A.11B.10C.
2024-11-28 10:35
【總結(jié)】筆算乘法(進位)課題筆算乘法課型新課教學目標讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程,學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法,在學習過程中感受數(shù)學與生活的密切關(guān)系。教學重點能夠正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法。教學難點能運用所學知識解決生活中的問題教具準備例2主題圖、彩色筆。教學過程教
2024-11-19 07:30
【總結(jié)】九年級下期末數(shù)學教學目標檢測試卷初三數(shù)學學校姓名準考證號一二]三總分評卷人19202122232425一、選擇題:本大題共8小題,每小題
2024-11-28 12:50
【總結(jié)】第二十七章相似位似知識點1位似圖形的概念,不是位似圖形的是(D)(D)知識點2位似圖形的性質(zhì)A,B,C,D都在如圖所示的由正方形組成的網(wǎng)格圖中,且線段CD與線段AB成位似圖形,則位似中心為(B)EFHG,△ABC與△
2025-06-12 12:35
【總結(jié)】第二十七章相似位似第1課時位似(一)數(shù)學九年級下冊配人教版課前預(yù)習A.如果兩個圖形不僅是____圖形,而且對應(yīng)頂點的連線__________,對應(yīng)邊互相__________________,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形.這個點叫做_________.1.下列表述:①
2025-06-12 00:33
【總結(jié)】周長的認識一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的,這些圖形的周長分別是多少厘米?()厘米()厘米()厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【總結(jié)】oxyOyxOxyxyOABCD人教版九年級數(shù)學下冊第二十六章《反比例函數(shù)——實際問題與反比例函數(shù)》同步檢測3附答案一、耐心填一填(每小題3分,計24分)1.已知2?y與3?x成反比例,且當2?x時,1??y,那么y與x之間的函數(shù)關(guān)系
2024-11-28 04:28
【總結(jié)】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應(yīng)用》同步檢測1附答案1.???2)30tan31(_________[]A.31??B.3+1C.3-1D.1-32.直角三角形兩銳角的正切函數(shù)的積為
2024-11-28 18:04
【總結(jié)】小數(shù)大小的比較教學目標:知識與技能:通過具體內(nèi)容來學會比較一位、兩位小數(shù)的大小。過程與方法:通過教學活動,使學生在學會的同時,養(yǎng)成會寫的能力,從而逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學學習能力。教學重難點:小數(shù)大小比較。教具準備:直尺教學過程:一、復(fù)習引入1、讀一讀下面各數(shù)2、寫出下面各數(shù)三點二
2024-11-19 15:35
【總結(jié)】前后(位置)教學內(nèi)容:前后(第2課時)教學目標:1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中,體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學生關(guān)于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學生的愛國主義精神。教學重點:前與后的位置與順序教學難點:學生前后空間觀念的培養(yǎng)。教學方法:嘗
2024-11-19 15:37