【正文】 一位研究生的科研心得概要 一、研究生必備四本 俗話說好記性不如爛筆頭，所以一定要首先養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。作為研究生下面這幾個(gè)本子是必不可少的 1，實(shí)驗(yàn)記錄本（包括試驗(yàn)準(zhǔn)備本），這當(dāng)然首當(dāng)其沖必不可少，我就不多說了； 2，idea記錄本，每次看文獻(xiàn)對(duì)自己有用的東西先記下，由此產(chǎn)生的idea更不能放過，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會(huì)更有想法的； 3，專業(yè)概念以及理論進(jìn)展記錄本，每個(gè)人不可能對(duì)自己領(lǐng)域的概念都了如指掌，初入門者更是如此，這時(shí)候小小一個(gè)本子的作用就大了； 4，講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽到的內(nèi)容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視。 這四本是你必不可少的，不過作為我們這些非英語專業(yè)的研究生來說，還有一個(gè)應(yīng)該具備的本子就是英語好句記錄本。 二、論文寫作要點(diǎn) 選題要小，開掘要深；不要題目很大，內(nèi)容卻很單薄。 寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學(xué)術(shù)積累，在這個(gè)過程中，還要注重利用網(wǎng)絡(luò)，特別是一些專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù) “選題新、方法新、資料新”的三新原則（老板教導(dǎo)的） “新題新做”和“小題大做總之，一點(diǎn)之見即成文。 三、如何撰寫實(shí)驗(yàn)研究論文（唐朝樞） 論文發(fā)表意識(shí)：基礎(chǔ)研究成果的表達(dá)方式；是否急于發(fā)表（創(chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年P(guān)系）；發(fā)表的論文與學(xué)位論文的區(qū)別（反映科學(xué)事實(shí)而不是反映作者水平） 論文格式：原著、快報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、摘要。不同于教科書、講義，更不同于工作總結(jié)。撰寫前的準(zhǔn)備工作：復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備好相關(guān)文獻(xiàn)。再次審定實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽W(xué)術(shù)思想，idea。實(shí)驗(yàn)資料完整并再次審核 。問題的提出；研究的現(xiàn)狀及背景；以前工作基礎(chǔ)；本工作的目的；思路（可提假說）；對(duì)象；方法；結(jié)果。在模型上，觀察指標(biāo)，以探討（目的） ⑴材料的寫法和意義。倫理.⑵程序與指標(biāo)。操作程序：能序貫，可操作性；方法：多指標(biāo)方法的排序；引出參照文獻(xiàn)簡(jiǎn)述。改良之處；哪些詳或簡(jiǎn)。⑶統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 ⑴指標(biāo)歸類描述，忌流水帳。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路⑵文字、圖、表相對(duì)獨(dú)立，但避免重復(fù) ⑶避免統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤。對(duì)照，均衡，隨即，重復(fù)。計(jì)量計(jì)數(shù)、絕對(duì)值相對(duì)值、專一指標(biāo)—綜合指標(biāo)的轉(zhuǎn)換。盲判與非盲判。技術(shù)資料直接概率法與卡方檢驗(yàn)；多組資料與兩組資料；等級(jí)相關(guān)與直線相關(guān)；多因素與單因素分析；配對(duì)資料與獨(dú)立樣本資料；非正態(tài)分布資料；例數(shù)不當(dāng)；平行管，混合樣本；突出差異（絕對(duì)值，Δ值，變化％；聯(lián)合、247。比值，分亞組等）有效位數(shù)的保留。統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論與專業(yè)結(jié)論。 ⑴背景材料：展開問題的提出；有關(guān)本研究的一些基本知識(shí)內(nèi)容（不要離題太遠(yuǎn)）⑵本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：各指標(biāo)的意義（與文獻(xiàn)值比較），結(jié)果說明什么問題 ⑶進(jìn)一步對(duì)結(jié)果機(jī)理分析：結(jié)合文獻(xiàn) ⑷本工作的意義、結(jié)語或小結(jié)，進(jìn)一步提出的新問題其它注意點(diǎn)： ①引證討論文獻(xiàn)知識(shí)太多（不同于學(xué)位論文，掩蓋了本工作的貢獻(xiàn)②分析不合邏輯，結(jié)論不當(dāng)③討論太浮淺，文獻(xiàn)知識(shí)不熟悉 ④寫成工作總結(jié)，缺乏學(xué)術(shù)高度⑤要正確使用縮寫詞，： 為什么要引文獻(xiàn) ⑴立論依據(jù)的文獻(xiàn)：新，權(quán)威性文獻(xiàn)，不用快報(bào)或摘要⑵自己工作的自引：工作連續(xù)性 ⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)果與文獻(xiàn)資料比較：新，可用快報(bào)，會(huì)議及個(gè)人咨詢資料⑷方法學(xué)：經(jīng)典文獻(xiàn)，注意引文準(zhǔn)確，： 問題的提出（background）；本工作目的；對(duì)象；方法（指標(biāo)，分組）；主要結(jié)果（數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)）；結(jié)論與展望 ：不切題，過大、過小 ：按雜志稿約修定（留底）. ：目的不明確。重復(fù)性工作無創(chuàng)新。：倫理。病例和對(duì)照選擇。臨床關(guān)系充分分析 四、如何寫好論文討論部分：科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化 建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)：陳述主要發(fā)現(xiàn)，本研究的長(zhǎng)處和短處、同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別、研究的意義、未解答的問題及今后的研究方向 討論一開始要重新說明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢。 其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。 接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義。此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明