7學習焦裕祿精神查找自身不足(已修改)
2024-09-26 07:52 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 8 頁 學習焦裕祿精神查找自身不足 xx總書記在 XX縣區(qū)調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。這既為黨員干部樹立了標桿，又為教育實踐活動指明了方向。焦裕祿精神與教育實踐活動主題高度契合，本質(zhì)是為民利民，核心是黨性修養(yǎng)。衡量教育實踐活動的成效，說一千道一萬，關(guān)鍵還是看解決問題。 一、以焦裕祿同志為榜樣，聚焦突出問題 把焦裕祿精神作為紅線貫穿教育實踐活動始終，首先要解決好為什么要學，以什么樣的態(tài)度學的問題。牢固樹立問題導向，自覺從思想深處學起、補精神之鈣從靈魂深處學起、除四風之害，從實踐深處學起、去行為之垢，嚴于用權(quán)律己、立為民之制，就找準了穴位，對準了要害，抓住了關(guān)鍵，確保教育實踐活動不虛不空不偏，取得實實在在的成效。 黨性修養(yǎng)是黨員干部立身、立業(yè)、立德的基石。焦裕祿同志對黨無限忠誠，心里有黨性支撐，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，體現(xiàn)了革命理想高于天的黨性修養(yǎng)。隨著時代條件和社會環(huán)境的深刻變化，一些黨員干 部信仰缺失、信念滑坡，精神上缺鈣得了軟骨病導致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。四風問題的根子是理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)出了問題。只有像焦裕祿同志那樣，切實解決好入黨為什 第 2 頁 共 8 頁 么、當干部做什么、為后人留下什么的問題，解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題，才能增強政治定力，不為錯誤觀點干擾所左右，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏 。才能自覺錘煉黨性，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，與黨同心同德、為黨不懈奮斗，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然 正氣。 密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)、宗旨的體現(xiàn)，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。焦裕祿同志與老百姓心相連、情相依，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走訪調(diào)研，體現(xiàn)了骨子里的愛民情懷和尊重群眾、尊重規(guī)律的求實作風。面對世情、國情、黨情的深刻變化
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1