6試議高校思想政治教育狀況(已修改)
2025-09-20 22:25 本頁面
【正文】 試議高校思想政治教育狀況 一、調(diào)查結(jié)果的反思 通過這次調(diào)查，我們對高校思想政治理論課課堂教學(xué)效果，以及大學(xué)生的思想狀況有了一定了解。通過對調(diào)查問卷結(jié)果的分析，我們得出以下幾個方面結(jié)論。 1大學(xué)生對思想政治理論課的興趣不濃 調(diào)查問卷顯示大學(xué)生對思想政治理論課的興趣不濃，對思想政治理論課教學(xué)效果總體感覺并不是很好，近一半的學(xué)生認為上思想政治理論課感覺枯燥、無聊。造成這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生對思想政治理論課的認可度低。一是一些學(xué)生認為學(xué)習(xí)思想政治理論課對自己今后的職業(yè)發(fā)展沒有直接的影響，不如看外語和專業(yè)書實用。二是有些學(xué)生比較功利，有近三分之一的學(xué)生認為上思想政治理論課是為了獲得學(xué)分，學(xué)不學(xué)用處不大；三是有些學(xué)生有抵觸情緒，有325％的學(xué)生認為“社會環(huán)境問題”是思想政治理論課教學(xué)中存在的最大問題，可見受社會上不良因素影響，一些大學(xué)生對思想政治理論課產(chǎn)生抵觸情緒，認為思想政治理論課就是一種空洞的說教，沒有很強的說服力。 2教師駕馭課堂的能力不強 調(diào)查問卷顯示思想政治理論課教師課堂駕馭能力不強。教師“理論功底欠缺，講解內(nèi)容缺乏必要的廣度和深度”，“語言表達缺乏感染力導(dǎo)致課堂氣氛沉悶”等。這種現(xiàn)象的主要原因是：一方面，有些高校思想政治理論課教師理論功底比較薄弱，對學(xué)生
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