【總結】ABCD§利用軸對稱設計圖案課前復習題:1、如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相,那么這個圖形叫做,這條直線叫做。2、軸對稱的三個重要性質是:對應點所連的線段被對稱軸
2024-11-15 23:27
【總結】上一學期我們認識了多種幾何體和平面圖形,結識了新的數——負數,能用一元一次方程解決許多問題,能用不同的統(tǒng)計圖呈現信息等等,知道數可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測未來。這一學期還將利用數學知識解決許多有趣的問題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學習了這本書以后,我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【總結】知識回顧:什么是軸對稱圖形?軸對稱圖形有什么性質?如果把一個圖形沿著一條直線折起來,直線兩側的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。對稱軸垂直平分連結兩個對稱點之間的線段。建筑物中軸對稱圖形大自然中的軸對稱圖形剪紙藝術軸對稱圖形正方形矩形
2024-12-08 07:09
【總結】觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?摩洛哥瑞典約旦也門英國肯尼亞觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?觀察下面圖形有什么共同特征?(2)你能舉出生活中具有對稱特征的物體嗎,
【總結】第五章生活中的軸對稱1軸對稱現象新知1軸對稱圖形與軸對稱(1)軸對稱圖形.如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的兩部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸(如圖5-1-3).(2)軸對稱.對于兩個圖形,如果沿一條直線對折后,它們能完全重合,那么稱這兩個圖形成
2024-12-07 14:20
【總結】北師大版三年級數學下冊學習目標1.通過畫圖等操作活動,進一步體會對稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.感知現實世界中普遍存在的對稱現象。仔細看:樹葉的構造有什么特點?
2024-11-11 00:03
【總結】軸對稱圖形北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案,以及服飾、工藝品與建筑等圖案,感知現實世界中普遍存在的對稱現象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動,體會對稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。美麗的民間剪紙圖片對稱圖形一個圖形沿著一條直線
【總結】第五章生活中的軸對稱觀察下面的圖片,1、你認為這些圖片有什么特點?2、如果將這些圖案沿某條直線折疊,你會發(fā)現有什么現象發(fā)生?探究一.中外建筑中國古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?二.臉譜藝術三.剪紙藝術四.車標設計五.國旗六.交通標志七
2024-11-17 08:36
【總結】制作人:小寺小學李曉令北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案,工藝品等圖案,感知現實世界中普遍存在的對稱現象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動,體會對稱圖形的特征,能畫出簡單的圖形的對稱軸。
【總結】速度的變化每輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當時的速度,你會看這個表嗎?回顧與思考我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)51015202530
2024-12-08 10:54
【總結】肇慶一中王振雄1、各小組任意寫出一個兩位數,2、交換這個兩位數的十位數字和個位數字,又得到一個數3、求這兩個數的和再寫幾個兩位數重復上面的過程。這些和有什么規(guī)律?你們組能發(fā)現并驗證這個規(guī)律嗎?與同伴交流你的猜想。做一做(分小組完成)通過提問尋求答案:如果用a,b分別表示一個兩位數的十位數字和個位數字,那么
2024-12-01 01:33
【總結】下面的圖案可是用剪刀剪出來的,漂亮嗎?你能剪出這樣的圖案嗎?取一張長30厘米、寬6厘米的紙條,將它每3厘米一段,一反一正像“手風琴”那樣折疊起來,并在折疊好的紙上畫出字母E。用小刀把畫出的字母E挖去,拉開“手風琴”,你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊。做一做(1)在你所得的花邊中
2024-11-28 01:48
【總結】《數學》(北師大.七年級下冊)§大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)113大沽河大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?(∠1即為傾斜角)∠
2024-11-30 00:21
【總結】冪的乘方北師大版數學七年級下第一章整式的運算復習冪的意義:a·a·…·an個a=an同底數冪乘法的運算性質:am·an=am+n(m,n都是正整數)??mmaa練習???333aaama29a木星太陽
【總結】1北師大七年級(下)生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊涵著尤其是的平行線和相交線,你能從橋梁和窗欞中找到平行線和相交線嗎?在這一章里,我們將發(fā)現平行線和相交線的一些特征,并探索兩條直線平行的條件。我們還將利用圓規(guī)和沒有刻度的直尺,嘗試著作一些美麗的圖案!