【總結(jié)】 演講稿我的XX,我的家 百川歸下，江海滿盈。江海歸下，百川不竭。 今天的主題很直白，缺失了初賽時“陌上花開”的濃濃詩意，暫時隱去了文藝青年的俠骨柔情，因為，今天，我就是要真真切切，好不委婉地告...
2025-09-19 09:58
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的班級我的家優(yōu)秀主題班會設(shè)計 我的班級我的家優(yōu)秀主題班會設(shè)計 一、活動目的： 1、增強學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生團結(jié)一致為班集體做貢獻的...
2025-04-13 21:38
【總結(jié)】第一篇：我的祖國我的家活動新聞稿 “我的祖國我的家”團日活動新聞稿 2015年10月11日，過程裝備與控制工程142班于環(huán)境樓舉辦了“我的祖國我的家”宣講會。為紀念反法西斯勝利70周年和建國66周...
2024-10-29 04:51
【總結(jié)】主題班會教案之《我的班級我的家》主題班會設(shè)計 ? 一、活動目的 ? 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁認識，讓學(xué)生明白本人是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做奉獻。 ? 二、活動過程 ? 【質(zhì)疑引入...
2025-01-17 02:53
【總結(jié)】 我的班級我的家作文600字 篇一：作文我的班級我的家 快樂的家 我生活學(xué)習(xí)在八九班這個集體中，在這個“家”里充滿歡歌笑語，每一位家人都好快樂。我的同學(xué)們每天努力學(xué)習(xí)，很多人因為擠時間而不吃飯，很...
2025-01-17 01:02
【總結(jié)】 第1頁共2頁 我的安全我做主我的安全我做主的范文 【摘要】 ：我們班組中的老趙在井口以工作了28年有余，卻連個破 皮傷都沒有過，我很好奇的問他“秘訣”何在。他微微一笑地對 我說：“其實很...
2025-09-08 08:56
【總結(jié)】教案《我的家》教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。2，陶冶學(xué)生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。教具準備：《家》的錄像片斷等。
2024-11-24 16:39
【總結(jié)】 第1頁共6頁 我的家演講稿4篇 我的社團我的家演講稿范文： 今天，我們自豪的看到，我校絢麗多彩的社團文化?；仡櫸? 校社團發(fā)展歷程，一路走來雖歷經(jīng)艱辛，然而，它從未停止過前 進的腳步。 ...
2025-09-10 16:19
【總結(jié)】第一篇：書屋使我成長 書屋使我成長 ----《我的書屋，我的夢》主題征文 盼星星、盼月亮，終于盼到了暑假，因為我又能去我們村的農(nóng)家書屋了。那里，就像我的家一樣。 村里的書屋，是博覽群書的好地方...
2024-11-15 23:42
【總結(jié)】 我們的書屋，我們的家演講稿 大家好。 我是一名老師，一個天天和書打交道的人。今天我們能走到一起也是因書結(jié)緣，下面和大家分享《我們的書屋，我們的家》。 俗語說得好?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏...
2025-09-16 19:26
【總結(jié)】 第1頁共2頁 校園主題演講——和諧校園，我的家 正所謂，“親其師，信其道”。老師與學(xué)生是平等和民主的 關(guān)系。教師要教育好學(xué)生，首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等 的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛...
2025-09-16 08:10
【總結(jié)】 我和諧的家愛國演講稿 沒有國哪有家，沒有家哪有國。每當你看到遠處燈光璀璨的時候，除了對都市繁榮的向往外，可曾感嘆過那萬家燈火的和諧與安樂。每當你品味到父母烹飪出的美味佳肴時，除了對父母的感激之情...
2025-09-16 19:37
【總結(jié)】我的家作文800字(精選6篇) 篇一：一年級我的家(800字) 作文我的家 一年級作文我的家（一） 爸爸、媽媽和我，組成了一個家。 在這個家里，我被爸爸、媽媽的愛包圍著。他們經(jīng)常“訓(xùn)”我...
2025-03-30 05:12
【總結(jié)】 第1頁共5頁 我的長征我的黨 我的長征，我的黨 雖然革命前輩們的?長征?成為雄偉豪氣的歷史，但他們留 給我們后人的精神永不泯滅，永遠不會成為歷史。他們奮勇向前 的精神鼓勵著我，不論在多么...
2025-09-10 16:26
【總結(jié)】 第1頁共16頁 我的職責我的履行 第一篇：我的職責我的履行我的職責我的履行 胡敏 “十年樹木，百年樹人”。作為教師，踏上三尺講臺，也就 意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在當前新形勢下，...
2025-09-10 16:28
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