【總結(jié)】想一想湖北省廣水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王新員讀一讀議一議作者簡(jiǎn)介張抗抗當(dāng)代女作家。1950年出生,1969年中學(xué)畢業(yè)后到黑龍江國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)8年,當(dāng)過(guò)農(nóng)工、磚廠工人、通訊員、創(chuàng)作員等,1979年調(diào)到黑龍江作協(xié)從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作.1972年發(fā)表了第一篇短篇小說(shuō)《燈》,1975年出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《分界線》,反映了
2024-11-28 02:21
【總結(jié)】下雪啦!!帶你去看雪!!西湖雪景湖心亭看雪張岱(明末)學(xué)習(xí)目標(biāo):?積累實(shí)詞與虛詞?品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣?學(xué)習(xí)白描寫(xiě)作手法?理解課文融敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐的寫(xiě)作特色解釋詞語(yǔ)客此人鳥(niǎo)聲俱絕及下船
2024-11-28 02:19
【總結(jié)】理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。巴金學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解巴金對(duì)于理想的看法,樹(shù)立?追求集體的幸福和繁榮?的崇高理想。2.學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句理解
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話熊一民2021級(jí)2班2021年10月9日一:導(dǎo)入?我們先看幾幅圖片,說(shuō)說(shuō)你的感受二;分析課文?1從全文看,抒發(fā)了作者什么感情??
2024-11-28 00:11
【總結(jié)】“中華杯”全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)教育課堂大賽河北省石家莊市二十五中學(xué)王雅莉從前,有一位老婆婆,她有兩個(gè)兒子。一個(gè)兒子是開(kāi)傘鋪的。另一個(gè)兒子是開(kāi)染坊的。下雨天,老婆婆為開(kāi)染坊的兒子發(fā)愁。晴天時(shí),她又為開(kāi)傘鋪
2024-11-28 01:56
【總結(jié)】橘頌屈原屈原(約前340-前278),名平,字原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,是浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。他開(kāi)創(chuàng)了新詩(shī)體“楚辭”。代表作有:《離騷》、《九歌》、《天問(wèn)》、《九章》《招魂》等。一、描繪了橘樹(shù)了俊逸動(dòng)人的外形。第一層:整體介
【總結(jié)】《帆》萊蒙托夫羅敏會(huì)制作萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國(guó)詩(shī)人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī),憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì),這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡,
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】聽(tīng)潮作者:魯彥文體:寫(xiě)景抒情散文潮?由于月球和太陽(yáng)引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象,稱(chēng)為潮汐。海面上漲,海水涌上海岸,叫漲潮。海面下降,海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象,白天海水漲的現(xiàn)象稱(chēng)“潮”,晚間海水上漲的現(xiàn)象稱(chēng)“汐”。作者像作者簡(jiǎn)介?魯彥是現(xiàn)
【總結(jié)】聽(tīng)笑話,回答問(wèn)題1、本來(lái)覺(jué)得很傷心的事,換個(gè)想法就不同了,你在生活中有沒(méi)有這種事?2、從笑話中,你明白什么道理?(生活中確實(shí)有必要提醒自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)幸福并享受幸福,不要讓幸福輕易從自己的身邊溜走)畢淑敏讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音姍姍(shān)悵然(chàng)躊躇(chóuchú)惴惴
【總結(jié)】臥看牽??椗侨~至善秋夕杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽??椗?。陶醉描摹崩毀白蒙蒙蜉蝣怠惰Táo
【總結(jié)】制作人:孫振坤乏味訓(xùn)誡閥門(mén)水泵摞疲憊fájièfábèngluòbèi摞:親躬:重疊地往上放親自做循規(guī)蹈矩:遵守規(guī)矩小心翼翼:捷徑:近路.比喻能較快地
【總結(jié)】懷疑與學(xué)問(wèn)作者:顧頡剛教學(xué)目的的寫(xiě)法和層進(jìn)式論證法、對(duì)比論證法。、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長(zhǎng)短相宜的語(yǔ)言?!皯岩伞?、“思索”對(duì)做學(xué)問(wèn)的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授,中
2024-11-28 00:12
【總結(jié)】桃花源記(陶淵明)陶淵明像作者介紹桃花欣賞新課開(kāi)始陶淵明像返回作者介紹陶淵明(365—427)東晉大詩(shī)人。一名潛,字元亮,私謚靖節(jié),潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人。出身世宦家庭,曾祖陶侃為東晉大司馬,封長(zhǎng)沙郡主,但因并非門(mén)閥士族,曾被人罵為“小人”“溪狗”。祖父陶茂、父親陶逸都做過(guò)太守,但到陶
2024-11-28 22:43
【總結(jié)】聽(tīng)起來(lái)是奇聞講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來(lái)不是奇聞?wù)勂饋?lái)不是笑談望望頭
【總結(jié)】齊大饑,黔敖為食于路,以代餓者而食(sì)之。有餓者,蒙袂(mèi)輯屨(jù),貿(mào)貿(mào)然來(lái)。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:嗟!來(lái)食!?揚(yáng)其目而視之,曰:?予唯不食‘嗟來(lái)之食’,以至于斯也。?從而謝焉。終不食而死。齊大饑,黔敖為食于