【總結(jié)】第2課林中小溪導(dǎo)入新課古詩詞中的“流水”?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》),恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)。。(重點)。(難點)講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者米哈依爾
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】作者:郝步文單位:東于二中紀(jì)念白求恩歌?秋風(fēng)吹著細(xì)雨/延水奏著哀曲/從遙遠(yuǎn)的五臺山,/傳來了悲痛的消息/我們用無邊的哀悼/來紀(jì)念您/這里------/河邊的石頭/山上的野草/也在為您流淚/但是,親愛的白求恩大夫/您靜靜地安息吧/在您的后面,全世界被壓迫的兄弟/已經(jīng)起來了/我們將追隨著您的光輝/高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟
2024-12-01 00:27
【總結(jié)】《林中小溪》教學(xué)設(shè)計 《林中小溪》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 1、領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡(luò),理解作者的人生信念。 2、找出眼前景與人生感悟兩者之間...
2024-12-06 01:06
2025-06-18 23:59
【總結(jié)】林中小溪教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。2.理解作者的生活信念和人生理想。3.學(xué)習(xí)課文中白描手法的運(yùn)用。作者普里什文,他曾經(jīng)當(dāng)過農(nóng)藝師。后來發(fā)表文學(xué)作品《在鳥不受驚的地方》一舉成名。主要作品收入《普里什文文集》。他的作品主要是通過對大自然的詩一般的感受,展示了人的精神生活,歌
2024-12-07 23:27
【總結(jié)】第一篇:6林中小溪【蘇教版】【名師教案】3N 林中小溪 [教學(xué)目的] 1、學(xué)習(xí)本文寓人生哲理于自然景物之中的寫法。 2、體會文中準(zhǔn)確、生動的語言及擬人等修辭手法的運(yùn)用。 3、通過反復(fù)誦讀、仔...
2025-10-04 16:00
【總結(jié)】八年級(下)第一部分教材知識梳理Units7-8考點一It’salotbiggerthanthepopulationofthe。(Unit7P50)【用法歸納】population的用法考點精講◆population意為“人口”,用“l(fā)arge”或“small”表示人口
2025-07-18 09:51
【總結(jié)】范進(jìn)中舉吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。出身于世代書香的官僚地主家庭,早年熱衷科舉,考秀才,但再也未中舉人??紙錾系氖б猓彝ド钣筛坏截毜淖兓?,在與官僚、紳士的交往中,他逐漸看透了他們丑惡的靈魂,對現(xiàn)實,尤其對科舉制度有了較深刻地認(rèn)識,這些對他寫作《儒林外史》有很大的影響,魯迅先生說他“身為
2024-11-28 22:48
【總結(jié)】窗——泰格特教學(xué)目標(biāo)
【總結(jié)】《敬業(yè)與樂業(yè)》建湖縣實驗初級中學(xué)孔慶榮選一選為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超(1873~1929)中國近代維新派代表人物,學(xué)者。“戊戌變法”領(lǐng)袖之一。字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人。他興趣廣泛,學(xué)識淵博
【總結(jié)】山不在于高有了仙人就出名了。水不在于深,有了龍就靈驗了。這是簡陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到簡陋了)。苔蘚痕跡碧綠,長到臺階上;草色青蔥,映入竹簾里。到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者,交往的沒有知識淺薄的人??梢詮椬嗖患友b飾的古琴,閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓,也沒有官府的公文來使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚(yáng)子云的亭子。(它們雖然都簡陋,但因
2024-12-01 00:28
【總結(jié)】導(dǎo)入新課今天,我們學(xué)習(xí)19世紀(jì)法國著名小說家都德的優(yōu)秀短篇小說——《最后一課》這篇小說一直被人們譽(yù)為世界文學(xué)寶庫里的一顆璀璨的明珠。為什么一篇不足三千字的小說,會產(chǎn)生如此的藝術(shù)魅力呢?最后一課----都德,理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。。作者簡介:阿爾封斯·都德(1840
2024-11-30 04:25
【總結(jié)】悼念瑪麗·居里——愛因斯坦一、說教材二、說學(xué)生本課選自初中《語文》蘇教版八年級下冊自由讀寫單元。本課將著重了解演講這一文體,先復(fù)習(xí)閱讀方法,再深入學(xué)習(xí)本課嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)與誠摯感情,從而掌握怎樣演講與寫作。(教學(xué)時間為一課時)上一
【總結(jié)】窗澳泰格特請你設(shè)計請同學(xué)們選取自己喜歡的方式朗讀課文,讀課文之后根據(jù)你對這篇文章的初步理解,給這篇文章重新設(shè)計一個標(biāo)題,并說出理由.我給這篇文章設(shè)計的標(biāo)題是:理由是:請你敘說活動要求:1、前后四個同學(xué)組成一個活動小組。2、其中兩位演病人,
【總結(jié)】黑龍江省大慶市66中圣馬可傳說是耶穌的使徒,《新約?馬可福音》的作者,公元前67年在埃及殉難。828年,兩位威尼斯的富商在當(dāng)時總督的授意下,成功地把圣馬可的遺體從亞歷山大港偷運(yùn)回威尼斯,安葬在圣馬可大教堂的大祭壇下。從此,圣馬可被威尼斯人奉為護(hù)城神,其標(biāo)志為獅子,所以威尼斯的城徽是一只獅子拿著一本福音書。圣馬可廣場的入口處,高高地矗
2024-11-28 00:06