北師大版歷史七上先進的科學技術(shù)1(已修改)
2024-12-13 23:16 本頁面
【正文】 第 17課 先進的科學技術(shù) 北師大版義務教育課程標準實驗教科書 七年級上冊講義 【 內(nèi)容標準 】 了解造紙術(shù)的發(fā)明，認識造 紙術(shù)對世界文明發(fā)展的貢獻。 知道華佗、張仲景和 《 傷寒 雜病論 》 。知道 《 九章算術(shù) 》 。 一、教學目標 ? 了解四大發(fā)明，能夠說出造紙術(shù)的發(fā)明對 世界文明的發(fā)展作出的巨大貢獻和產(chǎn)生的 巨大影響。 ? 了解秦漢時期“醫(yī)圣”張仲景和 “神醫(yī)” 華佗 在醫(yī)學領(lǐng)域取得的杰出成就。 ? 了解我國現(xiàn)存最早的數(shù)學專著 《 九章算 術(shù) 》 ，知道秦漢時期數(shù)學領(lǐng)域的突出成就。 知識與能力 過程與方法 ? 閱讀課文，結(jié)合造紙術(shù)發(fā)明前后的有關(guān)圖 片、圖表等歷史資料展開自由討論，闡明 造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出的巨 大貢獻。 ? 課前收集有關(guān)張仲景和華佗的故事，了解 張仲景、華佗的主要醫(yī)學成就及事跡。 ? 整理秦漢時期有關(guān)造紙術(shù)、醫(yī)學和數(shù)學等 學科技術(shù)領(lǐng)域的杰出成就，并制作成簡單 的表格。 情感態(tài)度與價值觀 ? 了解造紙術(shù)的發(fā)明過程，認識我國古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)民族自豪感。 ? 通過了解張仲景和華佗的事跡，學習古代科學家刻苦鉆研的精神，培養(yǎng)學習科學的興趣。 二、 教材分析 ? 本課的主題是先進的科學技術(shù)，它是昌盛的秦漢文化的一個重要的組成部分，在秦漢時期的文化成就中占有極其重要的地位。 所謂“昌盛”，即興旺、興盛，可見秦漢文化在整個中國歷史發(fā)展過程中的特殊地位。特別是在造紙術(shù)、醫(yī)學和數(shù)學等科學技術(shù)領(lǐng)域取得的杰出成就，在當時的世界科技領(lǐng)域中也處于領(lǐng)先地位。 ? 秦漢時期是中國古代科學技術(shù)體系的形成時期，這一時期的科技成果是中華民族智慧的結(jié)晶，是炎黃子孫的驕傲。先進的科學技術(shù)又是與秦漢時期的國家統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展和各民族間經(jīng)濟文化交流密切相關(guān)的。中國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)，是這一時期先進科學技術(shù)的代表，造紙術(shù)的發(fā)明與改進對世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻，它毫無疑問地影響了世界歷史的發(fā)展進程。秦漢時期的先進科學技術(shù)，都是中國古代勞動人民和科學家在社會生活和生產(chǎn)實踐中發(fā)明創(chuàng)造的，這些科技成果運用于生產(chǎn)勞動后又對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了巨大作用。 ? 教學重點： 了解中國古代先進的科學技術(shù)，激發(fā)民族自豪感，特別是能夠闡明中國古代造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明發(fā)展的巨大貢獻。 ? 教學難點： 在激發(fā)民族自豪感的同時，加深對中國歷史
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1