幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計劃(5篇)(已修改)
2025-09-20 12:19 本頁面
【正文】 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計劃(5篇)做任何工作都應(yīng)該有個計劃,以明確班務(wù)工作的目的,避免盲目性，寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。以下是小編整理的幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計劃篇1基本情況本期我班共有幼兒 56名；其中男 30名；女 26名；年齡最大的五歲四個月；最小的三歲七個月 。幼兒由原朵朵班1人，樂樂班2人，精靈班51人，及2名新生組成。班級情況分析本班幼兒人數(shù)多，年齡偏小。開學(xué)初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定，不能較好地適應(yīng)集體生活；多數(shù)幼兒有了一定的自理能力，但依賴思想嚴重；進餐習(xí)慣差，剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴重；行為習(xí)慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和分享；安全意識和自我保護能力不強，缺乏對危險的預(yù)見及應(yīng)變能力。結(jié)合“幼兒園教育綱要”，針對本班幼兒實際情況，特制定以下班務(wù)工作計劃。工作目標能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作、分享的快樂理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。工作重點保教配合，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強幼兒的自理能力。學(xué)會自我保護，有較強的安全意識和自我保護能力。進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大區(qū)角活動的開展，為幼兒營造良好舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加強家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)和家長進行交流、溝通。做好“幼兒獨立能力培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作。工作安排時間保育保健環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動家長工作其它工作3月打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定新入園幼兒情緒，建立良好的師幼關(guān)系制作修補班牌、家園；創(chuàng)設(shè)“我的好媽媽”專欄美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、閱讀區(qū)等熟悉新生家長，召開家長會，對家長工作提出具體要求，推選家伙委會人員擬寫計劃4月對幼兒保教配合，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣創(chuàng)設(shè)“我的樹朋友”、“好聽的話”專欄科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等家訪科題結(jié)題相關(guān)工作5月進行安全教育，鼓勵幼兒與同伴友好相處創(chuàng)設(shè)“彎繞植物”專欄益智區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等家訪認真開展教育教學(xué)活動，建立良好的教學(xué)常規(guī)，六一活動節(jié)目排練6月加強幼兒體育鍛煉，教育幼兒不挑食創(chuàng)設(shè)“一串串祝?！?、“昆蟲世界”專欄實驗區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)等家長開放活動六一慶?；顒?月對幼兒進行暑假安全教育幼兒作品展娃娃家、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、語言區(qū)等發(fā)放家長滿意率調(diào)查問卷清理財產(chǎn)，擬寫總結(jié)，對幼兒進行發(fā)展評估幼兒園第一學(xué)期班務(wù)工作計劃篇2快樂的暑期生活結(jié)束了，又迎來了新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見到老師溫暖的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到孩子們健康快樂的成長。根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點，我們兩位老師共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃，如下：一、班級情況分析：本學(xué)期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，例如：不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。二、本學(xué)期幼兒日常常規(guī)目標：在剛開學(xué)一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等，學(xué)會對長輩、老師說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如：學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。三、教育教學(xué)內(nèi)容與要求：（一）、健康幫助幼兒較快適應(yīng)新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。安靜愉快地進餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。每天按時睡覺和起床，準時來園，不隨便缺勤，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣，起床后會整理自己的衣物和床鋪。利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等。（二）、語言鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。引導(dǎo)幼兒要認真、耐心傾聽別人（包括老師、家人和同
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