20xx小學(xué)語文四年級教案——說勤奮教學(xué)設(shè)計之二(已修改)
2025-09-18 05:30 本頁面
【正文】 1 小學(xué)語文四年級教案 —— ?說勤奮 ?教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)司馬光、童第周勤奮學(xué)習(xí)的事例，從中受到教育。 懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，知道只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能對人民，對社會作出應(yīng)有的奉獻。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)司馬光、童第周勤奮學(xué)習(xí)的事例，從中受到教育。 教學(xué)難點：懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，知道只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能對人民，對社會作出應(yīng)有的奉獻。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 師板書勤字 (書寫認真 )，我們從小就應(yīng)當(dāng)要認認真真寫好中國字，堂堂正正做好中國人?！布皶r而巧妙地將一些生活哲理滲透在語文教學(xué)中、將育人與教書融為一體〕請生讀〔正音：qin〕。 2 問：勤的右邊為什么是個力字？ 板書奮字，學(xué)生齊讀勤奮一詞，并為它找近義詞。 師：今天我們就來好好談?wù)勥@勤奮二字?！舶鍟f字，學(xué)生讀課題〕〔從勤字入手，讓學(xué)生初步感知勤奮的含義，為下面的學(xué)習(xí)作了必要的準備?！? 解題：曾經(jīng)有人對你說過有關(guān)勤奮的話嗎？誰？是怎么說的？〔從學(xué)生生活實際入手，
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