滬科八年級(jí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教案(已修改)
2025-12-05 17:20 本頁(yè)面
【正文】 滬科版八年級(jí)物理教案 167。 22 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量（ 1） 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1．知道測(cè)量的意義、單位、及其作用 2．知道國(guó)際單位制以及國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位“米” 3．會(huì)進(jìn)行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算 【 重點(diǎn)難點(diǎn) 】長(zhǎng)度的單位、測(cè)量長(zhǎng)度的工具 【 課 時(shí) 】 1 課時(shí) 【 教 具 】學(xué)生自備透明刻度尺、示教刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺 【 教 法 】啟發(fā)、講解、實(shí)驗(yàn)、討論 【 課 型 】新授課 【 教學(xué)過程 】 一．復(fù)習(xí) 什么是參照物？在物理學(xué)中如何描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)？ 二．新課引入 我們打一生下來就開始認(rèn)識(shí)我們周圍的世界了，在 大家還不懂事的時(shí)候，你們的父母就教大家認(rèn)東西了，數(shù)數(shù)等。事實(shí)上大家已經(jīng)對(duì)周圍的事物在進(jìn)行比較了。而測(cè)量就是一種比較，人類最早的測(cè)量就是數(shù)數(shù)，當(dāng)做隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們的測(cè)量不能只停留在數(shù)數(shù)上。 下面看： 觀察兩只鉛筆。問：大家觀察到了什么？ 學(xué)生回答：長(zhǎng)短不一樣。長(zhǎng)短比較 拿兩杯水讓大家觀察。問：大家觀察到了什么？ 學(xué)生回答：一杯水多，一杯水少。多少比較 問：大清早和中午比較感覺上有何不同？ 學(xué)生回答：大清早涼，中午熱。這是冷熱比較 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們說誰跑得快，也是一種比較。 在以上的這些比 較中有一種基本的比較，就是長(zhǎng)度的比較。 三．新課講授 1．測(cè)量的意義： 通過我們的感覺器官得出的結(jié)論可靠嗎？ 學(xué)生：不可靠 為了提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性，就必須借助儀器來進(jìn)行測(cè)量。 (板書 )1．測(cè)量 (measu
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