7正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報(bào)告【推薦】(已修改)
2025-09-14 20:09 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報(bào)告【推薦】 教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)，是以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和市委、縣委實(shí)施意見(jiàn)為著力點(diǎn)，下面是小編為大家精心收集的正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報(bào)告，供大家參考，希望大家喜歡。 正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報(bào)告范文一根據(jù)上級(jí)文件要求和學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的八項(xiàng)規(guī)定，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求的四風(fēng)和曹正三風(fēng)肅六紀(jì)治三亂，優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)辦好人民滿意教育。的工作講話。并結(jié)合自身工作實(shí)際，在思想、學(xué)習(xí)、德育安全管理、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，進(jìn)行了深入的自查自糾，現(xiàn)將個(gè)人正風(fēng)肅紀(jì)自查整改情況報(bào)告如下： 一、正風(fēng)肅紀(jì)總體要求 教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)，是以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和市委、縣委實(shí)施意見(jiàn)為著力點(diǎn)，按照照鏡子、正衣冠、洗洗 澡、治治病的總要求，聚焦四風(fēng)問(wèn)題，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，在全縣教職工中牢固樹(shù)立政令暢通，守住底線，紀(jì)律嚴(yán)明，行風(fēng)純正，組織放心，群眾滿意的良好形象，以作風(fēng)建設(shè)的新成效為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。 二、個(gè)人存在的問(wèn)題 。對(duì)政治學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，停于形式，敷衍了事。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性。想問(wèn)題、辦事情、干工作想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次 。 ，滿足于 現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神。由于事務(wù)冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的 quot。沉 quot。下去，班級(jí)管理中，與家長(zhǎng)溝通不夠，家訪次數(shù)較少。對(duì)份外的事抱有一種事不關(guān)己高高掛起的思想 。 ，思想有點(diǎn)消極，開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)還不夠強(qiáng)，也會(huì)產(chǎn)生一些打退堂鼓的消極的念頭。當(dāng)全身心投入工作不被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，當(dāng)開(kāi)展工作不被同事理解時(shí)，我就會(huì)想：要是讓我回到以前，當(dāng)一名不參與學(xué)校管理的老師多好，只要管好我的班，認(rèn)真教學(xué)，讓家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)放心，我就可以 安然地過(guò)日子，不用整天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時(shí)做事也比較被動(dòng) 。 ，教學(xué)的方法還是缺乏新意，備課中沒(méi)面向全體學(xué)生，對(duì) 133 生本課堂的推進(jìn)不夠大膽，缺乏勇氣，不適應(yīng)當(dāng)前課改的大背景，導(dǎo)致傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂 。 ，身體缺乏鍛煉，喜歡開(kāi)同事的玩笑，周末生活中偶爾喜歡打點(diǎn)小麻將和喝頓小酒，荒廢了學(xué)習(xí)的時(shí)間 。 ，雖然能在大是大非問(wèn)題上堅(jiān)持原則，但在生活和工作中的小事上卻存在一定程度的睜一 只眼 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 閉一只眼現(xiàn)象。 三、自身存在問(wèn)題的原因 我在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究
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