“三風一訓”詮釋范文合集(已修改)
2025-09-13 05:29 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 4 頁 “ 三風一訓 ” 詮釋范文合集 ? 三風一訓 ? 詮釋 校訓：知行合一 校風：修德 敏行 敬業(yè) 樂群教風：嚴謹 博學 善導 奉獻學風：自信 善思 踐行 創(chuàng)新 校訓是學校治學理念和人才培養(yǎng)目標的高度概括與凝練，是學校文化體系中重要的內容之一。它是全校師生共同遵守的行為準則和道德規(guī)范，也是全校師生自強不息、攜手共勉的座右銘。 ? 知行合一 ? 是由明代哲學家、教育家王守仁（陽明）最早提出。語載王陽明《傳習錄》： ? 知之真切篤實處。既是行，行之明覺精察處。即是知，知行工夫，本不可離。只為后世學者分作兩截用功，先卻知、行本體，故有合
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