骨干教師學(xué)習(xí)心得體會范文(已修改)
2025-09-12 00:54 本頁面
【正文】 骨干教師是教師中的楷模，應(yīng)該強(qiáng)化自身的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為教師中的精英，下面是精心整理的骨干教師學(xué)習(xí)心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 關(guān)于骨干教師學(xué)習(xí)心得體會 這段時(shí)間 ,我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)，心情特別高興，因?yàn)橛性S多教研員、教研室主任、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會在一起學(xué)習(xí)。我們聽取教育專家的報(bào)告，聽了很多不同風(fēng)格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。 “ 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。 ” 古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具 “ 婀娜 ” 的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。 培訓(xùn)中，專家教授的講座，教師的授課，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們： “ 成人 ” 才是學(xué)校教育的最終 目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。 新課程改革的終極目標(biāo)是什么 ?一句話：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。那我們學(xué)校教育究竟要做什么 ?是不是僅僅為甄別出一部分高智商者送他們進(jìn)入高等學(xué)府即是終極目標(biāo) ?不，那是殘酷的，今天的求學(xué)者明天都將步入 社會參與社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們教師必
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