【正文】 計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面小編為大家?guī)碇朴喯掳肽旯ぷ鞯挠?jì)劃，希望大家喜歡 ! 制訂下半年工作的計(jì)劃 1 為了做好 20__年的工作，根據(jù)車隊(duì)的實(shí)際情況，特制定 20__年度車隊(duì)工作計(jì)劃如下： 一、提高車隊(duì)管理工作力度，落實(shí)崗位責(zé)任制 健全車隊(duì)管理的機(jī)構(gòu)，完善車隊(duì)管理的分工與合作。 根據(jù)車隊(duì)創(chuàng)建工作的要求，通過員工的民主選舉產(chǎn)生民主管委會(huì)成員，相應(yīng)成立綜合治理、創(chuàng)建文明車隊(duì)的各項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)。車隊(duì)管理堅(jiān)持 “ 誰主管誰負(fù)責(zé) ” 的原則，建立起以責(zé)任制為中心的管理制度。 根據(jù)車隊(duì)推行 6S 管理和創(chuàng)模范車隊(duì)的工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)車隊(duì)工作的管理，每月 (周 )召開工作的會(huì)議，全面分析車隊(duì)工作計(jì)劃的進(jìn)展情況。 為更好地開展各項(xiàng)工作，明年創(chuàng)建重點(diǎn)要加強(qiáng)： (1)對(duì)隊(duì)長助理的業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督。 (2)加強(qiáng)對(duì)調(diào)度員、車組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升對(duì)創(chuàng)建管理水平。 (3)每周召開一次隊(duì)務(wù)會(huì)議，全面車隊(duì)制定創(chuàng)建計(jì)劃執(zhí)行情況以 及調(diào)整策略。 (4)創(chuàng)建工作的分工，達(dá)到分工不分家，全面落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃。 二、安全方面計(jì)劃 針對(duì) 20__年度發(fā)生交通事故的原因分析后，安全服務(wù)工作重點(diǎn)： (1)加強(qiáng)進(jìn)行事故發(fā)生時(shí)間段的監(jiān)控指導(dǎo)。 (2)定期與員工溝通，全面展開談心、各項(xiàng)會(huì)議和專項(xiàng)培訓(xùn)。 (3)加強(qiáng)行車安全路況指引的考核，提高對(duì)路況熟悉程度。 (4)細(xì)化員工的分類管理，責(zé)任到人。 (5)認(rèn)真落實(shí) “ 三定 ” 及人體生物中的工作，加強(qiáng)對(duì)車組長排班的指導(dǎo)和監(jiān)督以及對(duì)培訓(xùn)的力度，總結(jié)大組優(yōu)化的優(yōu)點(diǎn)和存在問題。 (6)加強(qiáng)對(duì)新招駕駛員的專項(xiàng)培訓(xùn)與考核。 (7)定期對(duì)交通事故、服務(wù)事故的案例分析。 (8)加強(qiáng)信息反饋，以家訪的 .形式深入員工家庭進(jìn)一步了解員工的真實(shí)需求。 三、營運(yùn)生產(chǎn)方面計(jì)劃 第一季度計(jì)劃： 結(jié)合春運(yùn)及百日安全勞動(dòng)競賽活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)對(duì)駕駛員的道路行車安全路況的專項(xiàng)培訓(xùn)并測(cè)試合格，對(duì)不合格的進(jìn)行再培訓(xùn)及測(cè)試到合格為止，由各助理負(fù)責(zé)落實(shí)。由于新招駕駛員對(duì)服務(wù)技巧欠缺，估計(jì)服務(wù)投訴率偏高。因此車隊(duì)重點(diǎn)對(duì)新招駕駛員的服務(wù)技巧專項(xiàng)培訓(xùn)并進(jìn)行測(cè)試合格才能上崗。積極參加公司組織的培訓(xùn)班及活動(dòng)的各項(xiàng)。 第二季度計(jì)劃： 結(jié)合 “ 安全周 ” 和 “ 反三違月 ” 活動(dòng)。舉辦 安服業(yè)務(wù)知識(shí)的有獎(jiǎng)活動(dòng)，提升對(duì)的掌握度。通過對(duì)事故安全案件分析讓司機(jī)應(yīng)從違章后果的危害性進(jìn)行分析，使員工自覺提高到一個(gè)新的安全行車階段。 第三季度計(jì)劃： 根據(jù)上半年的安全工作的實(shí)際情況及需要，有效及時(shí)地調(diào)整安全質(zhì)量。進(jìn)行組織有針對(duì)性的培訓(xùn)工作。如何預(yù)防車廂服務(wù)事故發(fā)生、交通法規(guī)的培訓(xùn)方案。舉辦 BI 培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)服務(wù)技巧進(jìn)行再培訓(xùn)工作。 第四季度計(jì)劃： 安全重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)交通事故、工傷事故的預(yù)防工作的綜合培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)是對(duì)服務(wù)用語和試行 “ 巾幗文明示范崗 ” 活動(dòng)。 制訂下半年工作的計(jì)劃 2 進(jìn)入大班最后一個(gè)學(xué)期，孩子們的學(xué)習(xí)欲 望更加強(qiáng)烈了，為了幫助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學(xué)的銜接過渡時(shí)期，順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學(xué)多方互動(dòng)的幼小銜接計(jì)劃，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。 一、師幼互動(dòng)銜接。 (一 )幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。 創(chuàng)設(shè)心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。 創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個(gè)很重要的 學(xué)習(xí)環(huán)境，注意改變活動(dòng)室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊(duì)式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。 (二 )幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 注意水平的銜接。 幼兒階段的注意主要是無意注意，小學(xué)生上課時(shí)需要的是有意注意，即有意識(shí)地控制自己把注意指向教師。針對(duì)這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動(dòng)的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意?？赏ㄟ^教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。 各項(xiàng)能力的銜接。 進(jìn)入小學(xué)后，的生活 條件和條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、想象能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力等，教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、文具等 。學(xué)會(huì)使用鉛筆、剪刀、卷筆刀、橡皮和工具等。在教育活動(dòng)中提高幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和思維能力。大班的幼兒思維異?；钴S，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育，上課不做小動(dòng)作，堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù)。 知識(shí)點(diǎn)的銜接。 (1)前閱 讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境 。如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合，為幼兒閱讀、書寫提供條件。 (2)數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識(shí)鐘表、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。 二、幼小互動(dòng)銜接。 做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。因此，我們將與小學(xué)做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個(gè)縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。 (一 )參觀小學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)，瀏覽小學(xué)生的作品等等，以引起幼