回聲教學設計陳敏(已修改)
2024-12-09 13:13 本頁面
【正文】 回聲 教學目標 認讀 6個生字，會寫“倒影”兩個字。 能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習 6段，體會小青蛙心情的變化。 通過讀、說、演等方式讀懂課文，初步了解回聲，使語言和思維同步發(fā)展。 一、激趣導入。 ： 先來玩?zhèn)€小游戲，聽，什么聲。 ：雞鳴聲，流水聲，回聲（板書“回聲”） 跟著小兔淘淘再去感受一下回聲吧。播放動畫 《 回聲 》 。 3小兔是在哪兒聽到回聲的？ ？說說，在哪兒聽到的。（橋洞下，大山里，特別大的房間里） 師補充：在很多比較空曠的地方都有可能聽到回聲。 ，我們要學的故事，題目就叫“回聲”。一起讀課題。（讀出有趣） 二 .初讀課文 （一）根據(jù)要求自讀課文 1..這個故事可有趣了，請小朋友們翻開語文書第 148 頁，去讀讀這個故事吧。在讀故事前，先聽老師說讀書要求，把音讀準，把話讀通順，遇到難讀的地方，咱
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