【正文】 有關于審計實訓工作報告范本 審計作為一種監(jiān)督機制，其實踐活動歷史悠久。下面是為您精心整理的有關于審計實訓工作報告范本。 有關于審計實訓工作報告范本 1 2024 年的審計實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。 一、實習目的 專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業(yè)實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業(yè)理論知識，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分 析問題及解決問題的能力。 二、實習任務 本次實習我到的實習單位是 xx 省 xx 審計局，實習的主要任務如下： xx 審計局目前的審計事務的操作流程。 。 xx 審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。 三、實習內容 21 世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網(wǎng)絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是 21 世紀必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信 息化的現(xiàn)狀，審計人員 。軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著這個問題，我聯(lián)系了 xx 省 xx 省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實習。 本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經(jīng)營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡生成的財務信息進行審計的工作。 xx 審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約 30 人。 xx 屬于 xx 省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農業(yè)縣，所以審計機構不像大城市那 樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關。平時業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。 四、實習體會 引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。 首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到 20xx 年南京計算機審計展示會上才只有 18 個參展單位，象 xx 這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括 審計專業(yè)人員和 it 人員，這方面 xx 審計局基礎比較薄弱 。有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網(wǎng)絡環(huán)境較差。三是資金少。 今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要 xx 塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審 計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。 特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實習單位見到僅有的 2 個審計和網(wǎng)絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著?？傊?xx 審計局的審計信息化任重而道遠。 有關于審計實訓工作報告范本 2 實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目 標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。 一、 實習目的 畢業(yè)實習是專科學生在大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實習，學生將進一步掌握和強化對本專業(yè)理論知識的理解，了解社會需求，增強專業(yè)責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。 二、 實習說明 (一 )實習時間： 2024 年 x 月 xx 日至 2024 年 x 月 xx 日 (二 )實習單位： xx 審計局 (三 )實習形式：畢業(yè)實習 三、 實習環(huán)境 實習地點在 xx， xx 縣審計局位于 xx。 四、