20xx小學二年級期終評語(已修改)
2025-09-11 02:44 本頁面
【正文】 寫好 ,是班主任工作的重要內容。 ,是對學生某一階段德智體美勞等各方面的評定 ,是學生的有效途徑和重要手段 。下面是有小學二年級期終評語，歡迎參閱。 小學二年級期終評語 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。 一瞧，就知道你是一位機靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不 “ 聰明 ” 了。上課時，你看似專心聽講，有時卻答非所問 。檢查你的作業(yè)時，卻發(fā)現多有遺漏，令老師多么失望啊。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” 學習需要不斷的努力，自己的思想的根源沒有改變，不積極參與到學習活動中去，是不可能取得理想的成績的。前面還有一座座高山等著你去攀登，愿你拿出男子漢的勇氣，奮力拼搏，改掉自身的不足，成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁 ! 平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人 著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。 你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊 !平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。 知道同學們背后對你的議論嗎 ?“ 邱賢的書寫工整多了，能為我們一組加很多分呢 !”“ 老師不在的時候，邱賢也能認 真完成作業(yè)，可有進步了 !”“ 邱賢的構思的確妙，要是能再寫具體點兒，就能為我們一組加更多的分了 !”“ 可惜的是，邱賢太容易驕傲了，老師一表揚就翹尾巴 !” 看到了嗎 ?有何想法 ?想當初，老師剛聽到這些議論時，既為你感到高興，又為你感到可惜 !高興的是，邱賢的確進步了，并且得到了同學們的肯定?？上У氖?，你的恒心不夠，容易自滿。孩子，要想真正成為學習的主人，得擁有一往無前的勇氣，擁有執(zhí)著求真的干勁，擁有持之以恒的精神。努力吧 !老師期待著你新學期取得更大的進步 ! 你雖然言語不多，可老師卻默默地記下了你閃光的點點滴滴： 你是一個聰明大氣的男孩，有很強的集體榮譽感，熱愛閱讀，學習輕松 。你也是一個責任心強的男孩，每天都能把份內的事做得井井有條 。大掃除中，總見你不怕苦、不怕累的身影。不知不覺中，你的作文變得真實感人了，錯別字變少了。老師相信：作為一個懂事而又好學的孩子，你一定會越來越好，用優(yōu)異的成績證明自己是最棒的 ! 每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊 !努力吧 !你將會取 得更優(yōu)異的成績。 你是一個性格內向，辦事認真的男孩，有一顆善良的心。平常話語很少，生活中的你，尊敬師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折不扣地完成 ??但學習成績還有提高的空間。愛迪生說過：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。加油吧 !希望的大門一定會向你敞開，老師要告訴你的是：只有對自己抱有信心，才能使別人對你萌生信心的綠芽 ! 其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只 想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。 你是一個文靜膽小懂事講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發(fā)現你課間活動較少，希望你多與同學談談，提高自己的說話能力。在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作
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