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2023高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃7篇(已修改)

2024-09-16 02:40 本頁(yè)面
 

【正文】 2023 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃( 7 篇) 高中是高級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng),全中國(guó)的中學(xué)分為初級(jí)中學(xué)與高級(jí)中學(xué) (普遍簡(jiǎn)稱(chēng)初中和高中 ),同屬于中等教育范圍之內(nèi)。以下是小編準(zhǔn)備的 2023 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒參考。 2023 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(精選篇 1) 一、班級(jí)基本情況 本學(xué)期我接手新高一 (4)班的班級(jí)管理工作。我班共有學(xué)生 32 名學(xué)生,女生 15 人,男生 17 人。從 8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng),有活力,有朝氣,同學(xué)們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的集體主義觀念,懂得關(guān)心同學(xué)和老師,是一個(gè)有很大可塑性的集體。 目前班級(jí)現(xiàn)狀上課能非常認(rèn)真的聽(tīng)講,但有時(shí)課堂氣氛不是很活躍,有的同學(xué)不好意思或是不敢表達(dá)自己的一些想法,在今后的課堂中有待改進(jìn)。 為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更 高更快地發(fā)展自己,為將來(lái)沖刺奠基,我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下: 用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。要求學(xué)生自覺(jué)遵守高一年級(jí)公約,對(duì)于形勢(shì)認(rèn)不清的同學(xué)給予及時(shí)的幫助和耐心的教導(dǎo)。 開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),班會(huì)活動(dòng),開(kāi)展好班級(jí)社團(tuán)活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 配合學(xué)校教務(wù)處和年級(jí)開(kāi)展的德育工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。定期或不定期的與學(xué)生溝通建立良好的師生關(guān)系。 發(fā)現(xiàn)、 確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。 二、具體設(shè)想如下: 第一、思想行為規(guī)范管理方面: 組織臨時(shí)班委會(huì),授權(quán)臨時(shí)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。 要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《朱唐莊中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》和《高一級(jí)文明公約承諾書(shū)》,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。 一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事不脫離集體行動(dòng),聽(tīng)從指揮 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立 “ 集體意識(shí) ” 、 “ 服從意識(shí) ” 、 “ 涅盤(pán)意識(shí) ” 。 第二、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體 通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán) 活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),形成 “ 同舟共濟(jì) ” 、 “ 共同進(jìn)步 ” 、 “ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光,使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 第三、民主競(jìng)選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍 通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話(huà),鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的第二天,利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過(guò)全班同學(xué)的不記名 投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。 第四、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親,無(wú)疑是失敗的,對(duì)于學(xué)生,亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái) 使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生 不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,減少學(xué)生對(duì)教師的依賴(lài)性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。 第五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。 班級(jí)的工作許多許多,但只要我們把握準(zhǔn)方法,找準(zhǔn)學(xué)生心里,工作一定可以做好的。新的學(xué)期,新的精神,新的氣象,更希望高一 4 班創(chuàng)造新的佳績(jī)。 2023 高中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(精選篇 2) 新學(xué)期的來(lái)臨,于孩子們而言是又要上緊箍咒了,于老師們而言又是什么呢 ?其實(shí)和孩子們的感受沒(méi)有特別大的區(qū)別。一開(kāi)學(xué),我這個(gè)班主任就又得像一個(gè)牧民一樣管理好我家的一群 “ 牛羊 ” 了,我得讓他們“ 吃 ” 好 “ 喝 ” 好,讓他們成為更加優(yōu)秀的 “ 牛羊 ” ,我也就得像孫悟空一樣去西天取經(jīng)了。當(dāng)然,我們作為班主任的老師,也是非常值得自豪的,看著我們管理的學(xué)生 越來(lái)越出色時(shí),我們也會(huì)由衷開(kāi)心的。不過(guò)說(shuō)這些也阻擋不了新學(xué)期新任務(wù)的到來(lái),為了不讓自己在新學(xué)期的帶班工作中出現(xiàn)問(wèn)題,我制定了以下的班主任新學(xué)期工作計(jì)劃: 一、班主任首則 這個(gè)學(xué)期跟以往的學(xué)期,跟以后的學(xué)期一樣,都始終要先做到班主任的首則,即 “ 班級(jí)管理是我們的職責(zé)所在,萬(wàn)萬(wàn)不可以懈怠。 ” 每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的職責(zé)所在,不讓自己在帶班遇到困難的時(shí)候退縮。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 高中班主任的工作是緊張的,也是非常重要的。高一高二同高三沒(méi)有特別大的區(qū)別,切不可以把高一高二離高考還遠(yuǎn)而有所 放松,畢竟我們手里的這群孩子,都正期待著自己的理想人生正式開(kāi)始,他們每一個(gè)人,不管是成績(jī)好的,還是成績(jī)不好的,他們一定都期待著高中畢業(yè)之后的美好生活。這會(huì)兒他們對(duì)未來(lái)的生活還是模糊的,我們作為老師可以給他們?nèi)ッ枥L一些可供他們幻想的生活,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些特別的動(dòng)力所在,這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任
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