初三班主任教學(xué)工作計劃模板7篇(已修改)
2025-09-11 00:57 本頁面
【正文】 初三班主任教學(xué)工作計劃模板（ 7篇） 作為一名初三年級的班主任，需要制定好的教學(xué)計劃是什么樣的呢 ?時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。下面是小編給大家整理的初三班主任教學(xué)工作計劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。 初三班主任教學(xué)工作計劃模板篇 1 仍以安全為重、隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來，學(xué)生生病的會多起來 。隨著年齡的增長，年級的增高，部分學(xué)困生開始無事生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全、 以學(xué)習(xí)為重、當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學(xué)習(xí)為重、初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天 —— 升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的、 充分利用學(xué)校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間、從德、智、體、美等方面讓不同的 .同學(xué)有所發(fā)展和提高、 繼續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學(xué)習(xí)、 加強師生溝通、利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說，讓學(xué) 生也善于給老師說，把老師當(dāng)朋友，當(dāng)親人、這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上、 充分聽取各任課老師的見議，讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中 。讓好的胚芽茁壯成長、 讓學(xué)生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內(nèi)容、用正能量來轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力、 學(xué)習(xí)張香芹老師，寫好班主任寄語，及時激勵初三的孩子們、 總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學(xué)生的初中生活畫一個圓滿的句號、 初三班主任教學(xué)工作計劃模板篇 2 一、初中階段的最后一個學(xué)期，是一個不尋常的學(xué)期，學(xué)生 面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大。所以，開學(xué)第一課，是做好本學(xué)期的中考動員工作，通過主題班會的形式，讓學(xué)生認識到本學(xué)期的重要性，同時要引導(dǎo)學(xué)生，放下包袱，清楚地估量自己，給自己一個合適的定位，確立一個切合實際的目標，然后努力。通過以上工作，使學(xué)生在開學(xué)之初就有一個清醒的頭腦、一個清晰的奮斗目標。 二、班主任要更加注意與各學(xué)科老師的聯(lián)系和溝通，以便更好地、更清楚的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理動態(tài)，有針對性的對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法、心理健康方面的輔導(dǎo)，防止學(xué)生在中考前的這一關(guān)鍵時刻 “ 摔跤 ” 。 三，做好培優(yōu)生的工作。對于 一部分成績比較出色的學(xué)生，班主任要多和家長、科任老師溝通，以便大家齊心協(xié)力使他們能夠 “ 百尺竿頭更進一步 ” ，對于一部分成績不盡人意的 `學(xué)生，一方面要鼓勵其做好最后一搏，另一方面，要讓他們 “ 一顆紅心兩手準備 ” ，不要灰心喪氣?？傊?，就是要盡一切努力，使每一個學(xué)生在最后的一個階段能有盡可能大的進步，發(fā)揮的潛能，不使老師日后留憾，不使學(xué)生自己日后留憾 ! 四、做好學(xué)生的中考報名工作，幫助學(xué)生記好中考報名密碼，尤其是一部分性格馬虎的學(xué)生，更要格外關(guān)注。同時加強體育鍛煉，輔助體育老師上好體育課，力求使每一個學(xué)生在體育測試中 都能有一個好成績。 總之，初中最后一個學(xué)期，班主任工作極其繁雜，但是， “ 中考無小事 ” ，班主任需要耐心、細心的做好每一件事。 初三班主任教學(xué)工作計劃模板篇 3 本學(xué)年，我新?lián)纬跞昙?175班班主任工作兼思想品德教師，對于即將開始的新學(xué)年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃： 一、了解、認識、熟悉全班 我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù) 37人，跑校生 15人，住校生 22 人。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個學(xué)生的 個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。 二、班集體日常管理 班委選派：為了穩(wěn)定班集體，我計劃繼續(xù)沿用以前的班干部，靜觀其表現(xiàn)，行繼續(xù)選用，不行則微調(diào)。 考勤管理：因事因病應(yīng)先請假，跑校生請假需一式兩份，班主任一份和門房一份 。住校生一式三份，班主任一份，門房一份和樓管一份。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，每學(xué)期末交班主任統(tǒng)計。 積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。 教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全 (包括防火、防盜和用電安全 )。 其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為
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