小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃20xx精選(已修改)
2024-09-15 23:56 本頁面
【正文】 對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計(jì)劃。所以以下是為大家準(zhǔn)備的《小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》，供您借鑒?？梢允詹嘏?~ 小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 一、班況分析 本班幼兒共有 28 人，其中男生 13 人，女生 15 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。對園內(nèi)生活都沒有必須的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備，因?yàn)槟挲g的懸殊比較大，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。 另外有部分幼兒在自理潛力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理潛力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫忙進(jìn)餐 。幼兒玩具玩好后由家長整理 。幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理潛力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差 ?? 等。 隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往 ，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而構(gòu)成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，如 ?? 等等。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控潛力差。如 ?? 等。 二、工作重點(diǎn)和任務(wù) 由于幼兒在各方面的潛力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來必須的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫忙幼兒逐步適應(yīng)群眾生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活潛力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成 長。 三、思想品德 (一 )德育 ⑴ 有禮貌 能較快地適應(yīng)群眾生活，做到高高興興上幼兒園。 對幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用 “ 你好 ” 、 “ 再見 ”“ 請 ” 、 “ 對不起 ” 、“ 沒關(guān)系 ” 、 “ 多謝 ” 等禮貌用語。 能在群眾中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。 分清自我和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。 明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。 明白要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收 拾玩具和放置圖書。 了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自我的事情自我做，并能幫忙成人做力所能及的事。 ⑵ 友愛同伴 在群眾中能與較多的同伴一齊玩。 會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在主角游戲中扮演的主角。 學(xué)著和老師一齊指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。 ⑶ 愛的情感 習(xí)慣幼兒園的群眾生活，喜歡上幼兒園。 明白自我是家庭中的一員，明白要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。 (二 )保育方面： ⑴ 生活潛力： 學(xué)會自我喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自我那一份的食物，并盡量 “ 三凈 ” 。餐后能主動的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動。 懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴 。 學(xué)會自我洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。 學(xué)習(xí)自我入廁，養(yǎng)成每一天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。 按次序地穿脫衣服、鞋襪 。逐步養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。 在老師提醒下 不吃手指，不咬手指甲。 在成人提醒下，不隨地扔紙屑。 ⑵ 安全方面： 不遠(yuǎn)離成人、不理解陌生人的東西，不跟陌生人走 。 不觸摸危險物品，不去危險的地方。 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠 。 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中 。 身體不適時明白主動告訴成人，明白打針、吃藥能治病、防病。 四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo) (一 )語言領(lǐng)域 樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自我的愿望和要求。 學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人 的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。 喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致資料，能大膽的回答老師的提問。 (二 )社會領(lǐng)域 能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，明白幼兒園的名稱。了解自我長大了，是小班的小朋友了。 能從性別、外行等外在特征上比較自我與別人的不一樣。 樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自我生活密切的人。如老師和炊事員，自我和父母和家庭的其他成員，明白如何去稱呼他們。并且明白要尊重成人。 觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn) 節(jié)日快樂的氛圍。明白九月十日是老師的節(jié)日 —— 教師節(jié) 。十月一日是祖國媽媽的節(jié)日 —— 國慶節(jié) 。一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— (元旦 )。 (三 )藝術(shù)領(lǐng)域 ⑴ 音樂方面： 觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。 能用正確的
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