小班個人工作計劃最新7篇(已修改)
2024-09-15 21:48 本頁面
【正文】 新的收獲，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編精心推薦的小班個人工作計劃，僅供參考，歡迎閱讀！ 小班個人工作計劃篇 1 新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活 .對上學(xué)期做一個總結(jié)： 孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會 協(xié)商、合作、交往、分享 。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點 放得開，收不攏 的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能 起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。 發(fā)展目標(biāo) (一 )健康 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。 (二 )語言 樂意與人交談，講話禮貌。 注意傾聽對方講話，理解日常用語。 用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法 愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 (一 ) 語言 提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較 差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。 利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。 在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。 本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。 (二 ) 健康 每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量 。注重幼兒的個體差異。 為幼兒提供各 種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。 給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。 加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。 保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡 . 小班個人工作計劃篇 2 入園 衣著整潔、情緒愉快地按時來園。 能主動的向老師、小朋友打招呼。 能愉快的和父母再見。 主動參加晨間活動。 飲水 需要喝水時能主動喝水，每天保證喝足量的水。 使用自己的專用喝水杯，正確取水，不浪費水，不喝生水。 接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時少飲水。 喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。 盥洗 飯前便后主動洗手。 在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法。 做到不浪費水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識。 洗完手后將手在水池里甩干并會正確的 使用擦手巾。 餐點 保持愉快的心情進(jìn)餐，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。 不挑食、不撒飯。 飯后會擦嘴漱口。 學(xué)習(xí)正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置。 睡眠 在穩(wěn)定的情緒中入睡。 遵守簡單的睡眠規(guī)則，保持安靜，盡量不到打擾他人休息。 有需要時主動向老師尋求幫助。 學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置。 如廁 養(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識。 需要如廁時能主動告訴老師。 大小便在褲子上時能主動告訴老師。 離園 情緒穩(wěn)定、愉快的等待家長。 有禮貌的和老師及同伴說再見。 愿意與家長分享自己在園的生活片段。 能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。 小班個人工作計劃篇 3 對初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上
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