【正文】 第 1 頁 共 22 頁 貧民窟里窺見的社會 —— 《貧民窟里的百萬富翁》觀后感 社保 11 何瑋 2024310865 看到這個電影的時候心里真的很震撼，如此擁擠和臟亂的地方在中國似乎是沒有的，如果有的話也不會是如此的狀況。不知道這樣的場景是虛構(gòu)的還是現(xiàn)實就是如此，但我相信它或多或少都反映了一些印度社會的場景。我不可能前往印度去考察，但從電影里看，能夠折射出社會百態(tài)和人間冷暖。 在這個物欲橫流的社會，貧民窟對于我們每個人來說都很陌生，我們沒有見到過甚至沒有聽說過還有這樣的地方，也想象不到這個地方到底是怎樣的光景。影片里，兩兄弟在貧民窟里衣不蔽體、食不果腹地活著，顛沛流離、艱苦求生，卻又永不放棄。他們愛著彼此，在這樣扭曲的環(huán)境中和著血淚成長。不禁想到我們生活的社會，我們的世界是多么的純凈、幸福，我們能有現(xiàn)在的生活是多么幸運。 影片主要以主人公賈馬爾參加一個綜藝節(jié)目《誰想成為百萬富翁》為線，回顧了賈馬爾和他的哥哥薩利姆艱辛的成長歷程，以及他和深愛的女主角拉蒂卡的磕磕絆 絆的愛情故事，為我們揭露了這樣一個陰暗、悲哀的社會。 雖說賈馬爾完美的答對了所有的問題，最終贏得了 2024 萬的終極大獎，由一個無名的茶水工瞬間變成了百萬富翁，但我更 第 2 頁 共 22 頁 寧愿他沒有回答出那些問題，他的得到意味著失去，意味著付出代價。他答對了教義中羅摩神右手里拿的是一副弓箭時，他的代價是他的母親的去世，他的母親正是因為他才被無情的打死；他答出一百美元面值的鈔票上印的是本杰明 富蘭克林的肖像，那是他那不幸運的朋友阿文告訴他的；他答出是塞姆爾 考特發(fā)明的左輪手槍，那是他的哥哥用一把左輪手槍對準他的腦袋的時候告 訴他的，在那之后他失去了相依為命的哥哥和歷經(jīng)千辛萬苦找到的愛人 …… 有誰愿意失去至親的人來換取這兩千萬呢。不管外表多么光鮮靚麗，其實內(nèi)里早已腐爛發(fā)臭。如果沒有這部電影，或許我們都不會發(fā)現(xiàn)，自詡為文明社會的現(xiàn)在，竟存在著如此嚴重的社會問題。 首先，貧富差距。貧民窟的存在就代表了一種嚴重的社會問題，因為貧富差距太大，而政府沒有重視。試想一下，高樓旁邊是廢墟，奢侈周圍充斥著貧困，這是怎樣的一個世界，怎樣的一個社會。為什么有的人生而就可以坐擁一切，有的人一輩子卻要卑躬屈膝，為什么財富總是掌握在少數(shù)人手中，而 政府只會對剩下的人采取社會救助、社會保障，卻終究毫無效果。在印度，窮人和富人之間就存在著極大的矛盾。而矛盾的根源就在于社會財富的分配不均。記得在一個節(jié)目中有個印度留學(xué)生說，印度存在貧民窟，這已經(jīng)是一種常態(tài)。孟買之所以受到更多的關(guān)注是因為這里所聚集的財富太多了。各種的國際交易都聚集在此。在電影 第 3 頁 共 22 頁 中我們可以很清楚地看到那個城市是多么的骯臟和不堪。貧富差距是不可避免，但也應(yīng)當(dāng)被控制在合理的范圍。財富可以集中在少數(shù)人手中，但這少數(shù)人有義務(wù)去幫助大多數(shù)人富足、安康。當(dāng)貧民被壓到極致，當(dāng)生活無助到極致，那么便沒有什么可畏 懼的了，因為除了姓名，他們一無所有。那么動蕩便不可避免，社會必然崩塌。 其次，教育問題。教育應(yīng)當(dāng)澤被所有人，但在貧民窟里的孩子卻失去了被教育的權(quán)利，他們被肆意販賣、虐待，混跡于社會，成了亂民。我們從小就學(xué)到，孩子是國家和民族的未來，是祖國的花朵。試問一個國家將他們的希望放在貧民窟這樣的環(huán)境里成長，未來將會怎樣。在電影中警察粗暴地對待孩子，老師也只是應(yīng)付性的上課，甚至孩子可以隨意的不去上 課?？v然印度的國情和中國不同，但我想孩子的教育問題不論在哪個國家都是應(yīng)該引起重視吧。尤其是當(dāng)今的國際社 會的競爭早已不是武力的斗爭，而是軟實力的較量。如果一個國家的下一代連基本的教育權(quán)利都不能享受，那何以指望他們能夠引領(lǐng)國家未來的步伐。賈馬爾的遭遇固然是特殊的，但我們從他的遭遇中是否也可以看到印度的孩子，少年，青年所面臨的一系列的不幸。孩子的成長依托于社會，但電影中的社會并沒有承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，少年們家無所依，衣食不飽，還要遭受人口販子的虐待，無法接受教育，甚至沒有了尊嚴。社會、國家的意義不就在于讓 第 4 頁 共 22 頁 所有人安居樂業(yè)、快樂富足么。貧民窟的人民困于泥淖，看不到希望，看不到未來，沒有人解救，于是就這樣一直墮落下去，無法掙扎。這部電影的結(jié)局或許是美好的，賈馬爾得到了 1000 萬元，真的能夠擁有美好的未來么。真的能夠一勞永逸么。我們永遠不得而知。 最后，宗教糾紛。宗教糾紛由來已久，但在當(dāng)今社會，我們無法想象竟有如此激烈的沖突與矛盾，甚至導(dǎo)致無辜的人民死于非命。電影中賈馬爾的母親死于宗教糾紛，而且賈馬爾和哥哥也失去了在貧民窟唯一的家。賈馬爾能夠回答出這些問題，是因為他經(jīng)歷過徹骨的痛，所以刻骨銘心。痛苦是他銘記的原因。宗教本來不是代表著人民的信仰么，因為能夠讓人心若空明、心懷幸福，于是宗教才得以長存。為什么宗教變得如此 霸道、專制，到能夠肆意決定人的生死而毫無代價。信仰不同又怎么了，不同的宗教就不能和諧相處么。宗教的本質(zhì)不都是一樣的么，為什么對待異教徒，就如此慘無人道呢。警察較真于雞毛蒜皮的小事，但這種殺人案件卻無人問津。政府去哪了。 有人說這個電影是無數(shù)的巧合堆積起來的一部電影。想想它也是用無數(shù)可笑堆積的一部電影。警察用來對付人民，金錢用來娛樂大眾，孩子用來賣，甚至在外國人面前不顧國家形象毆打國人。印度是怎樣的國家，又是怎樣的社會，電影也許有所夸大。但是就電影而言，這個社會所存在的問題是在是令人難以想象。 第 5 頁 共 22 頁 希望這個國家能夠改進這些問題，也希望所有人能夠快樂、幸福。 第二篇：《貧民窟里的百萬富翁》觀后感《貧民窟里的百萬富翁》觀后感 這部電影以印度大社會為背景，講述的是：賈馬爾 馬里克，來自孟買的街頭小青年，賈馬爾參加了一檔印度版的《誰想成為百萬富翁》電視直播節(jié)目，這個節(jié)目可以使人在一夜之間成為百萬富翁，然而就在他面對最后一個問題之前，主持人卻揭發(fā)他作弊，原因是賈馬爾并沒有選擇主持人在休息時間時給他的答案，這不合乎情理，賈馬爾當(dāng)然矢口否認 .在