【總結】第一篇:《求億以內數的近似數》教案 《求億以內數的近似數》教案 教學目標 一、知識與技能 ,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數。 ,并會改寫成用“萬”作單位...
2025-10-15 19:32
【總結】億以內數的寫法對照數位順序表回答:千百十個位位位位千百十萬萬萬萬位位位位900009表示什么?這個數讀作九萬10500001表示什么?5表示什么?23000000這個數讀作二千三百萬2340000234在哪一級?表示什么?
2025-08-04 07:53
2025-08-16 00:38
【總結】數的產生及億以上數的認識你知道人們古時是怎樣記數的嗎?用實物記數結繩記數刻道記數后來人們逐漸發(fā)明了一些記數符號,這就是數字。又經過了很長時間,才產生了現在這種通用的阿拉伯數字。數位、數級1、試讀出下面各數千億位百億位十億位億位千萬位百
2025-07-24 16:20
【總結】億以內數的大小比較及改寫學習目標:?1、會比較億以內數的大小并會將整萬的數改寫成用“萬”做單位的數。?2、情感態(tài)度價值觀:使學生感受近似數在生活中的作用,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。自學指導:?認真看課本11頁的例5和12頁的例6并思考填空?1、怎樣比較億以內數的大????2、怎樣將整萬的數改寫成用
2025-11-13 03:38
【總結】第一篇:《億以內數近似數》教學設計 課題:求億以內的數的近似數課時安排:1課時教學內容:教材15頁教學目標: “萬”后面的尾數求近似數的方法。。。 。教學重點難點:掌握省略萬后面的尾數寫出它的近...
2025-10-15 19:45
【總結】億以上數的讀寫、改寫和省略一、教學目標????1.使學生能夠正確讀、寫億以上的數;掌握把整億的數改寫成以億為單位的數。四舍五入省略“億”后面的尾數求近似數的方法。理解改寫與省略的相同與不同;引導學生利用已有的舊知識學習新知識。使學生認識到數學知識之間是有聯系的。????2.使學生經歷讀、寫億以上的數的
2025-08-07 11:08
【總結】億以上數的認識練習1、從高位起,一級一級地往下讀.2、讀億級或萬級的數時,要按照個級的數的讀法來讀,再在后面加上“億”字或“萬”字.3、每級末尾的0都不讀.其它數位有一個0或連續(xù)有幾個0都只讀一個“零”.多位數的讀法法則1、從高位起,一級一級地往下寫
2025-11-12 04:54
【總結】億以內數的寫法 教學目標: 1.使學生在已有知識基礎上,掌握億以內數的寫法,能根據數級正確地寫出億以內的數。 2.在探究的過程中,通過遷移掌握萬級的數的寫法,培養(yǎng)遷移能力。 3.感受大數在日常...
2025-10-11 19:19
【總結】億以內數的寫法(人教版數學四年級上冊)借鑒:李麗平修改人:劉明芳學習目標1、掌握億以內數的寫法,能根據數位順序表正確地寫出億以內的數。2、培養(yǎng)主動遷移知識的思維習慣,養(yǎng)成用讀數來檢查寫數是否正確的良好習慣。3、結合顯示素材滲透一些保護環(huán)境的教育,并感受數學的文化內涵。(新增)學習內容教科書第6-7頁例3,練習一第6—16題。教材解讀A、讀懂教材,理清
2025-08-04 13:10
【總結】對照數位順序表回答:千百十個位位位位千百十萬萬萬萬位位位位900009表示什么?這個數讀作九萬10500001表示什么?5表示什么?23000000這個數讀作二千三百萬2340000234在哪一級?表示什么?1020080
2025-12-04 17:05
【總結】整數數位順序表數級億級萬級個級數位…億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位…千萬
2025-08-04 09:47
【總結】金象學校陳鳳芝2022000讀作:35000000讀作:10250000讀作:754300讀作:1、讀岀下面各數二百萬三千五百萬一千零二十五萬七十五萬四千三百1120280讀作:705800
2025-07-24 22:37
【總結】回答下面各題:10個一是(),10個十是(),10個百是()。10個千是(),10個萬是(),10個十萬是(),10個百萬是()10個千萬是()。十百千萬十萬百萬千萬億個十百千1010
2025-12-02 13:37
【總結】第一篇:《億以上數的讀法》說課稿 《億以上數的讀法》說課稿 一、說教材及學情 《億以上數的讀法》是新人教版義務教育小學數學四年級上冊19頁第一單元“大數的認識”中的第八課時。 教材為本節(jié)課提供...
2025-10-12 15:27