5三嚴(yán)三實(shí)反面典型對(duì)照檢查心得體會(huì)(已修改)
2024-09-11 17:20 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 6 頁 三嚴(yán)三實(shí)反面典型對(duì)照檢查心得體會(huì) 范文一 記得兒時(shí)看戲，每當(dāng)扮演壞人的大花臉被扮演好人的紅臉武生打敗后，總會(huì)掌聲雷動(dòng)，鑼鼓喧天，熱鬧非凡。打虎不是一場(chǎng)鬧劇，看的不是聲勢(shì)有多大，而是效果有多佳。 近日，省區(qū)市和部分部門單位三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作座談會(huì)召開，強(qiáng)調(diào)要以先進(jìn)典型為標(biāo)桿、以反面典型為鏡鑒，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部更好見賢思齊，見不賢而自省。這給我們傳遞了一個(gè)信號(hào)：在三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作中，不能只隨著紅臉武生的動(dòng)作走，更應(yīng)當(dāng)看到大花臉壞人的下場(chǎng)，深入自省，避免走上被黨和人民打敗的道路。 據(jù)《史記》記載，反面教材在我國(guó)歷史上出現(xiàn)得比較早，早在商周時(shí)期，殷紂王就以炮烙之邢來處置反面的臣子，忠臣比干、箕子深受其害。炮烙是不人道的，被炮烙的人也并非事實(shí)上的反面，這種方式不值得借鑒。但在黨中央下大力氣打虎的過程中，不能僅僅停留在打了多少只大老虎的認(rèn)知上，更要把打虎的炮烙之痛深入黨員干部之心，以痛定思，以痛制痛。 反面之所謂反面，就是因?yàn)樯贁?shù)黨員干部喪失了理想信念，站到了與群眾利益和發(fā)展方向?qū)α⒚?。脫離群眾必亡，對(duì)立群眾必死，中華民族五千多年的歷史證明，反面典型盡管能一時(shí)得志，但在 歷史的長(zhǎng)河中是絕對(duì)沒有生命力的。 第 2 頁 共 6 頁 以反面典型為鏡鑒，就要懂得克制
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1