三步計算式題教學(xué)設(shè)計張佳美(已修改)
2025-12-03 00:08 本頁面
【正文】 1 三步計算式題 (一 ) 上海市 實驗學(xué)校 東校 張佳美 教學(xué)內(nèi)容： 課本第 47～ 48頁。 教學(xué)目標(biāo)： 知道四則混合運算的運算順序。 能結(jié)合樹狀算圖，將分步算式合并成 不帶括號的 綜合算式。 能用遞等式正確地計算三步式題。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 教學(xué)重點： 能結(jié)合樹狀算圖，將分步算式合并成 不帶括號的 綜合算式。 能用遞等式正確地計算三步式題。 教學(xué) 難 點： 能結(jié)合樹狀算圖，將分步算式合并成 不帶括 號的 綜合算式。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，感受四則運算。 （一）展開 多媒體出示主題圖算“ 24”，請學(xué)生思考： (1)說一說圖中的小伙伴在干什么？ (2)你了解“算 24”的方法和規(guī)則嗎？ (3)圖中的小伙伴們要用哪四張牌來算“ 24”？ 師小結(jié)：用一副撲克牌（去掉大、小王）就可以算 24 了。游戲方法：每次在撲克牌中翻出四張牌進(jìn)行運算，每張牌必須用一次，而且只能用一次，使運算結(jié)果為 24。（牌 A、 J、 Q、 K分別代表數(shù)
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